【評論主題】4. Consider the matrix Find a basis for the column space, the row space and thenull space of A resp
【評論內容】手機板看不到題目...
【評論主題】16. 投擲兩枚公正的骰子，若點數和為偶數的機率是a，點數積為偶數的機率是b，請問下列敘述何者正確？(A)a＝ 1/2 ，b＝1/2 (B)a＞1/2，b＝ 1/2(C)a＝ 1/2 ，b＞1/2 (
【評論內容】B應該是27/36 ?奇數*偶數=偶數(1/2*1/2=1/4)(1/4)*2=1/2偶數*偶數=偶數(1/2*1/2=1*4)1/4+1/2=3/43/4>1/2
【評論主題】16. 投擲兩枚公正的骰子，若點數和為偶數的機率是a，點數積為偶數的機率是b，請問下列敘述何者正確？(A)a＝ 1/2 ，b＝1/2 (B)a＞1/2，b＝ 1/2(C)a＝ 1/2 ，b＞1/2 (
【評論內容】B應該是27/36 ?奇數*偶數=偶數(1/2*1/2=1/4)(1/4)*2=1/2偶數*偶數=偶數(1/2*1/2=1*4)1/4+1/2=3/43/4>1/2
【評論主題】26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)語言遊戲說(th
【評論內容】截一下最佳解的話「了解該詞語所在的情境脈絡、使用的文法規則和在此語言遊戲中的地位」對應題目說「一起制定規則」，所以學生不只會打躲避球，還因為一起制定規則而對躲避球有更深的了解我是這樣想~呵呵
【評論主題】26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)語言遊戲說(th
【評論內容】截一下最佳解的話「了解該詞語所在的情境脈絡、使用的文法規則和在此語言遊戲中的地位」對應題目說「一起制定規則」，所以學生不只會打躲避球，還因為一起制定規則而對躲避球有更深的了解我是這樣想~呵呵
【評論主題】29. 阿水伯在日治時代是一個貧苦的佃農，但在臺灣光復後不到十年，他就擁有屬於自己的耕地，家境也逐漸小康起來。請問：這是政府在公地放領之外，又實施哪一項土地改革政策的結果？ (A)三七五減租 (B)耕
【評論內容】這題跟國文字音字形有什麼關係..！？
【評論主題】5.設線段 的兩端點為A(-1,3)與B(1,7)，若直線x+αy+b=0為 的垂直平分線，則α+b= (A) 7(B)-7 (C)8 (D)-8。
【評論內容】答案應該是-8吧！？
【評論主題】30. 右圖為某植物切片，請問它最可能是下列哪種植物？ (A) 向日葵 (B) 榕樹(C) 玉米 (D) 水稻
【評論內容】請問榕樹不也是環狀排列嗎？
【評論主題】14.其精熟學習論「完全學習」「掌握學習」理論出自于哪一位學者(A)Bloom布魯姆(B)Bandura班度拉(C)Carroll卡洛(D)Ausubel奧蘇貝爾
【評論內容】在陳嘉揚的教育概論上冊第六章說：精熟學習法，又稱掌握學習或完全學習，是由布魯姆（bloom)及卡洛（Carroll)所創，但選項卻同時出現！？
【評論主題】26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)語言遊戲說(th
【評論內容】截一下最佳解的話「了解該詞語所在的情境脈絡、使用的文法規則和在此語言遊戲中的地位」對應題目說「一起制定規則」，所以學生不只會打躲避球，還因為一起制定規則而對躲避球有更深的了解我是這樣想~呵呵