【評論主題】9.柯柏格(L.Kohlberge)的道德發展理論，係參照哪一項概念，導致有「三時期六段」之説？(A)基模(schema)(B)規準(criterion)(C)意圖(intention)(D)成規(c

【評論內容】

柯爾伯格道德發展三個時期的劃分，是以習俗(convention)為標準。

      Ps:習俗所代表者是社會規範，合乎社會規範的行為，就是道德行為。

【評論主題】9.柯柏格(L.Kohlberge)的道德發展理論，係參照哪一項概念，導致有「三時期六段」之説？(A)基模(schema)(B)規準(criterion)(C)意圖(intention)(D)成規(c

【評論內容】

柯爾伯格道德發展三個時期的劃分，是以習俗(convention)為標準。

      Ps:習俗所代表者是社會規範，合乎社會規範的行為，就是道德行為。

【評論主題】35. 在高二學生志明長久的學習挫敗經驗之後，輔導老師想提供的學習輔導策略，下列何者較不易成功(改善學習)？(A) 運用過度學習策略鼓勵志明充分學習(B) 輔導老師所提供的酬賞要能針對志明的努力過程，

【評論內容】H·艾賓浩斯 過度學習效應

【評論主題】3. 下列關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較，何者正確？(A)常模參照測驗需要測驗藍圖，標準參照測驗不用。(B)常模參照測驗的內容範圍較窄，標準參照測驗的內容範圍較廣。(C)常模參照測驗強調學生能力

【評論內容】

定義

測驗藍圖是將重要之教學目標列出，並描述一份測驗中所應該包含的教學內容以及所評量到的能力表格，目的在釐清教學目標和學習內容的關係，期望能夠真正評量到預期之學習結果，同時藉此確保試卷的品質，避免命題者隨意性和盲目性的命題。 若評量方法採用量化評量時，應訂定測驗藍圖

編製決定測驗目的與評析教學目標、教材內容後，必須以教學目標為橫軸，教材內容為縱軸來設計「雙向細目表」(tw0-way specification table)。包括下列四個步驟：

確定測驗的教學目標與教材內容選取試題類型評估教材內容、教學目標、各試題類型的相對重要性決定各細格的配分與各類試題類型題數

【評論主題】【題組】 ⑸物件導向分析與設計（Object-Oriented Analysis and Design）

【評論內容】

阿德勒學派強調自我決定與意識才是性格的核心，而非佛洛伊德假定的潛意識。

【評論主題】10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？(A)階層遷移(hierarchica

【評論內容】訓練遷移Transfer of Training訓練遷移指在訓練時學得的經驗、技能和行為，由訓練情境轉移到實際工作情境時，能表現良好的現象。研究發現，訓練與實際情境中刺激與反應的相似程度會決定訓練遷移的程度。因此如果想在訓練上獲得最大的遷移效果，就必須使訓練情境與實際情境盡量相同。此外，如果訓練時未能達到預定的效果，或者訓練的目的與實際工作的目的不同，則由訓練中學得的經驗和行為反而會妨礙工作的進行。