【xxxxxian】點評問題和點評內容

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【評論主題】23. 《文心雕龍‧隱秀》提及：「隱也者，文外之重旨者也。……夫隱之為體，義生文外，秘響旁通，伏采潛發，譬爻象之變互體，川瀆之韞珠玉也。」此者於閱讀理解的歷程中，偏屬 PIRLS 閱讀理解層次的哪一個

【評論內容】PIRLS國際閱讀素養直接推取（提取）：...

【評論主題】16.「我們的情緒狀態有很大一部分是取決於我們在注意什麼，一般是聚焦於目前在做的事情上。例如想從吃得到快樂，必須注意到自己正在吃。否則，花同樣時間在吃東西，但是把吃和別的活動綜合在一起，吃的快樂就被稀

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「我們的情緒狀態有很大一部分是取決於我們在注意什麼，一般是聚焦於目前在做的事情上。例如想從吃得到快樂，必須注意到自己正在吃。否則，花同樣時間在吃東西，但是把吃和別的活動綜合在一起，吃的快樂就被稀釋了。」

可以得到答案為C

【評論主題】35. 「星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。」（李清照〈行香子〉），詞中所描寫的節日與下列哪個選項相同？(A) 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。(B) 昨日登高罷，

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星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。可知應在描述七夕情人節的典故(A) 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。(七夕)(B) 昨日登高罷，今朝更舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽。(9月9日重陽節)(C) 火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。

(元宵節，花燈璀璨)(D) 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？(中秋節)

【評論主題】14「在忙碌的現代社會，________？誰也不能，除了攝影師。一張團體照，先是為讓座擾攘了半天，好不容易都各就各位，後排的立者不是高矮懸殊，就是左右失稱，不然就是誰的眼鏡反光，或是帽穗不整，總之是教

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「忙碌的現代社會，________？誰也不能，除了攝影師。一張團體照，先是為讓座擾攘了半天，好不容易都各就各位，後排的立者不是高矮懸殊，就是左右失稱，不然就是誰的眼鏡反光，或是帽穗不整，總之是教攝影師看不順眼，要叫陣一般呼喝糾正。大太陽下，或是寒風之中，一連十幾分鐘，管你是君王還是總統，誰能夠違背掌控相機的人呢？」

攝影師需要照相，被拍攝的對象必須停止動作，留下永恆的瞬間。故我們選C此題可藉由上下文的脈絡來判斷

【評論主題】8.「豔多煙重欲開難,紅蕊當心一抹檀。公子醉歸燈下見,美人朝插鏡中看。當庭始覺春風貴,帶兩方知國色寒。日晚更將何所似?太真無力憑欄杆。」試問此詩所歌詠的植物為何?(A)桃花(B) 杏花(C)牡丹(D)

【評論內容】牡丹朝代：唐代作者：羅隱原文：豔多煙重欲...

【評論主題】39. 關於墨子〈兼愛〉一文的文句解釋，下列敘述何者正確？ (A)「子自愛不愛父，故虧父而自利；弟自愛不愛兄，故虧兄而自利；臣自愛不愛君，故虧君而自利。」說明不相愛肇因於「自利心」 (B)「雖父之不慈

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墨子兼愛，指無差別的愛(A)「子自愛不愛父，故虧父而自利；弟自愛不愛兄，故虧兄而自利；臣自愛不愛君，故虧君而自利。」說明不相愛肇因於「自利心」(O)(B)「雖父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣」，「雖」字表示假設推想(語譯：反過來，即使父親不慈愛兒子，兄長不慈愛弟弟，君上不慈愛臣下，這也是天下的所謂混亂。)

(C)「天下之亂物，具此而已矣。察此何自起？皆起不相愛。」強調「亂」與「不相愛」息息相關(D)「若使天下兼相愛，愛人若愛其身，猶有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施不孝？」意思是只要天下人能視人如己，就不會做出傷害別人的行為

(Ｅ)「故聖人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？」意謂一定要禁止人民「交相惡」，鼓勵人民「兼相愛」

默子兼愛https://ctext.org/mozi/universal-love-i/zh

【評論主題】36.下列關於〈愛的辯證〉式一與式二的說明，正確的選項是： (A)式一的「水來我在水中等你」與式二的「一束玫瑰被浪捲走／總有一天會漂到你的手中」分別象徵對愛情的等候與破滅 (B)式二的故事描述與《莊子

【評論內容】愛的辯證（一題二式）洛夫　　尾生與女子...

【評論主題】33. 歐陽脩醉翁亭記：「有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也」，其中「有亭翼然臨於泉上者」，意即「有翼然臨於泉上之亭」。下列文句「」內屬於這種造句方式的選項是：(A)軻曰：今「有一言可以解燕國之患而報將軍

【評論內容】此為考古題，此句為有無句，可跟著造句。答...

【評論主題】32.「借代」是指說話或寫文章時，不直接說出所要表達的人或事物，而借用與它有密切關係的人或事物來代替的一種修辭方法。例如歐陽脩在醉翁亭記中，以「傴僂」、「提攜」分別用來借代「老人」與「孩童」。下列成語

【評論內容】(A)頭童齒豁：指老人(人頭禿齒缺，年老...

【評論主題】【題組】26. 本文主旨是： (A)從建亭遊賞的平凡事，寫出天下太平，時和年「豐」，人民方能安居「樂」業的大道理 (B)寫該亭建亭的緣起及此亭對滁州的意義 (C)寫滁州風物並藉此側寫自己在滁州的政績，

【評論內容】由這幾句可以判斷答案為A脩既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往遊其間。滁於五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬於清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。脩嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝數？及宋受天命，聖人出而四海一。嚮之憑恃險阻，剗削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江、淮之間，舟車商賈四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦百年之深也？脩之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉於山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉；掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。慶曆丙戌六月日，右正直言知制誥知滁州軍州事歐陽脩記。（歐陽脩〈豐樂亭記〉）

【評論主題】【題組】25. 綜觀全文，作者寫出滁州的何種景象？ (A)山明、水秀、時晴 (B)物美、價廉、人多 (C)景美、人和、年豐 (D)地廣、穀豐、人足。

【評論內容】我擔任滁州太守後的第二年,夏天，才喝到滁...

【評論主題】23－26 為題組，閱讀下文，回答 23－26 題。脩既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂

【評論內容】民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死...

【評論主題】18. 下列文句，何者最能表現丁挽不服輸的頑強性格？ (A)海洋以其繽紛多樣的魚群誘惑漁人，又以翻臉無情的風浪疏離著漁人(B)看著腳下的丁挽，那碩大美麗的身軀毫無遮掩的浮現在我眼裡，像掀開美女面紗或破

【評論內容】表現丁挽不服輸的頑強性格(A)海洋以其繽...

【評論主題】16. 閱讀引文，並選出說明正確的選項：「只有兩種魚會如此和漁船戲耍：海豚通常在陽光燦爛波面平靜下成群出現，牠們追著船隻或在船舷邊跳躍，向漁人現露著頑皮的眼神。丁挽，只在陰冷灰暗巨浪滔天的天候下孤獨出

【評論內容】只有兩種魚會如此和漁船戲耍：海豚通常在陽...

【評論主題】14. 〈馮諼客孟嘗君〉一文中，梁國禮聘孟嘗君，馮諼卻誡之曰：「千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣！」馮諼此語用意是： (A)向孟嘗君誇耀千金、百乘的貴重，足見自己深厚的遊說功力 (B)請孟嘗君行

【評論內容】梁國禮聘孟嘗君，馮諼卻誡之曰：千金，重幣...

【評論主題】5.先秦諸子的思想與文章各有其特色，請推斷下列敘述中的甲、乙、丙、丁各指何人？ (甲)強調民貴君輕，其文表現出氣勢浩然的風格 (乙)主張以嚴刑峻法治國，筆鋒峻峭犀利，論說透徹精闢 (丙)主張「守柔」、

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