【評論主題】下列何者敘述有誤：(A)負增強等於懲罰，都是制止某種不當行為(B)連續漸進法係指以分解動作的方式，漸進地學習一連串反應，然後串連在一 起成為複雜的行為(C)Bandura認為學習型圍包括環境、個人
【評論內容】
ㄚㄚ~~~錯的~~~~又再次眼脫
【評論主題】下列何者敘述有誤：(A)負增強等於懲罰，都是制止某種不當行為(B)連續漸進法係指以分解動作的方式，漸進地學習一連串反應，然後串連在一 起成為複雜的行為(C)Bandura認為學習型圍包括環境、個人
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【評論主題】15.詩詞往往「言在此而意在彼」的作法，選出下列例句符合此種作法的選項： (A)砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。 (B)五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢必芙蓉浦。 (C)離恨恰如春草，更行更遠還生。 (D)
【評論內容】
是落"梅"不是落海
【評論主題】13-14為題組閱讀下文，回答13-14題。山東人娶蒲州女，（蒲州女）多患癭，其妻母項癭甚大。成婚數月，婦家疑婿不慧。婦翁置酒，盛會親戚，欲以試之。問曰：「某郎在山東讀書，應識道理。鴻鶴能鳴，何意？」
【評論內容】
回11F
他是以岳母大人脖子上的大腫瘤反駁
不是以他的新婚妻子喔~~
個人所見~~請指教~~
【評論主題】19. 「葉如桂，冬青；花如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。」由一連串的比喻來看，這段文字所描寫的對象應該是下列哪一選項？(A)西瓜 (
【評論內容】
荔枝的外殼是紅的，龍眼外殼是棕色的是這樣分辨吧~ 有問題的話請多多指教～
【評論主題】33. 後現代觀點強調多元、差異、不確定性與相對性，反對整體性、同一、絕對與不變性。由此觀之，下列何者較不可能是後現代觀點的教育主張？(A)發揚啟蒙理性 (B)注重新住民的文化(C)反集權傾向的教育作
【評論內容】
個人意見~~
是批判主義嗎?~~
【評論主題】下列何者敘述有誤：(A)負增強等於懲罰，都是制止某種不當行為(B)連續漸進法係指以分解動作的方式，漸進地學習一連串反應，然後串連在一 起成為複雜的行為(C)Bandura認為學習型圍包括環境、個人
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ㄚㄚ~~~錯的~~~~又再次眼脫
【評論主題】下列何者敘述有誤：(A)負增強等於懲罰，都是制止某種不當行為(B)連續漸進法係指以分解動作的方式，漸進地學習一連串反應，然後串連在一 起成為複雜的行為(C)Bandura認為學習型圍包括環境、個人
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ㄚㄚ~~~錯的~~~~又再次眼脫
【評論主題】詩歌是創作者運用精練的語言，傳達豐富思想與情感的一種文類，在以下選項中，哪一個最符合中國詩歌發展的沿革？(A)詩經、楚辭、古詩十九首、唐詩三百首(B)古詩十九首、楚辭、詩經、唐詩三百首(C)楚辭、古詩
【評論內容】
粗心阿~~~
【評論主題】高二的曉萱與男友交往的過程中不小心懷孕，到輔導室請求輔導老師的協助，因為她尚未滿十八歲，輔導老師誠懇地告知曉萱，因為懷孕涉及到生命與曉萱本人身體健康的因素，有必要請求其監護人的協助，並在告知監護人前先
【評論內容】
是因為輔導員要對曉萱做到保護的責任，所以才有免受傷害權嗎？
【評論主題】14.趙老師主張成績好的學生，應得到較多的機會和資源；此種功績主義的觀點，較不符合下列哪一項原則？(A)能力原則 (B)機會均等原則(C)精英原則 (D)量化原則
【評論內容】
眼花+1.....