【評論主題】3.( )特殊教育法第5條中規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立何單位？(A)特殊教育輔導團 (B)特殊教育資源中心(C)特殊教育諮詢會 (D)特殊教育推行委員會
【評論內容】
《特殊教育法》
第5條 各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。負責諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項。
第45條 高級中等以下各教育階段學校，為處理校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會，並應有身心
障礙學生家長代表；其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管機關定之。
【評論主題】2.下列哪一項不是台北啟智學校高職部學生自然科學教學的重點？(A)漂白水的製作'(B)盆栽的認識與製作(C)電池的使用與更換(D)以上皆是
【評論內容】
以上三個選項都是北智高職部學生自然課的重點喔～
【評論主題】4. 下列有關西方教育家與教育的「隱喻」(metaphor)的配對，何者是正確的？(A)柏拉圖(Plato)—教育即走出洞穴(B)斯賓賽(H. Spencer)—教育即接生(C)裴斯塔洛齊(J. H.
【評論內容】福祿貝爾概述
一、福祿貝爾，德國人，為幼稚園的創始者。生於德國的吐林根(Thuingian)，生後九個月，母逝。父為牧師，無暇照顧，父娶後母，對福氏冷酷待遇，淒零孤獨。二、以花草為兒童；園丁為教師；花園為學校。主張「教育之道無他，為愛與榜樣而已」。三、於1837年，在布朗根堡設立一所幼兒學校，1840年改名為幼稚園，此為世界上第一所幼稚園。四、幼稚園教育之三項基本原則(1)順應幼兒自我發展：幼兒發展是循序漸進的，不可跳躍，教育者應注重幼兒本性與需要，順應其自然發展使獲均衡的發展。(2)自發活動：在教師的指導與鼓勵下，能自動自發。(3)社會參與：幼稚教育應訓練幼兒瞭解自己與社會關係。五、採「恩物教學」，即用各種恩物來組成...
【評論主題】30.( )根據「身心障礙者職業重建服務專業人員遴用及培訓準則」的規定，下列哪一組專業人員及其職務內容的配對有誤?(A)職業訓練師-負責職業技能及相關知識之教學(B)職業輔導評量員-辦理就業轉銜、職業
【評論內容】
根據《身心障礙者職業重建服務專業人員遴用及培訓準則》規定：
第3條 本準則所稱專業人員及其職務內容如下：
一、職業訓練師：直接擔任職業技能與相關知識教學事項。
二、職業訓練員：辦理職業技能訓練事項。
三、職業輔導評量員：辦理職業輔導評量計畫擬定、個案職業輔導評量、撰寫職業輔導評量報告及提供個案就業建議等事項。
四、就業服務員：辦理就業服務計畫擬定、就業諮詢、就業機會開法、推介就業、追蹤輔導、職務再設計及就業支持等事項。
五、職業重建個案管理員：辦理就業轉銜、職業重建諮詢、開案評估、擬定初步職業重建服務計畫、分派或連結適當服務、資源整合與獲取、服務追蹤及結案評定等事項。
六、督導：協助專業人員專業知能提升、情緒支持與團隊整合及溝通等事項。
【評論主題】20.( )下列何者非學校特殊教育推行委員會之任務？(A)審議及推動學校年度特殊教育工作計畫(B)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作(C)整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系(D)處理特殊教育學生之學
【評論內容】
(D) 處理特殊教育學生之學習權益受損申訴案件 特殊教育學生申訴評議會 (簡稱特教學生申評會)
【評論主題】3.( )特殊教育法第5條中規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立何單位？(A)特殊教育輔導團 (B)特殊教育資源中心(C)特殊教育諮詢會 (D)特殊教育推行委員會
【評論內容】
《特殊教育法》
第5條 各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。負責諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項。
第45條 高級中等以下各教育階段學校，為處理校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會，並應有身心
障礙學生家長代表；其組成與運作方式之辦法及自治法規，由各級主管機關定之。
【評論主題】2.下列哪一項不是台北啟智學校高職部學生自然科學教學的重點？(A)漂白水的製作'(B)盆栽的認識與製作(C)電池的使用與更換(D)以上皆是
【評論內容】
以上三個選項都是北智高職部學生自然課的重點喔～
【評論主題】7. 依據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法，下列哪一種人員不是特殊教育相關專業人員？ (A)定向行動人員 (B)醫師 (C)職業輔導員 (D)特教教師。
【評論內容】
根據《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》 第4條 規定：
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
前項專業團隊，已由特殊教育教師、賭通教育教師、特殊教育相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。
各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之人力、經費等資源，且定期考核執行成果。
【評論主題】4. 下列有關西方教育家與教育的「隱喻」(metaphor)的配對，何者是正確的？(A)柏拉圖(Plato)—教育即走出洞穴(B)斯賓賽(H. Spencer)—教育即接生(C)裴斯塔洛齊(J. H.
【評論內容】福祿貝爾概述
一、福祿貝爾，德國人，為幼稚園的創始者。生於德國的吐林根(Thuingian)，生後九個月，母逝。父為牧師，無暇照顧，父娶後母，對福氏冷酷待遇，淒零孤獨。二、以花草為兒童；園丁為教師；花園為學校。主張「教育之道無他，為愛與榜樣而已」。三、於1837年，在布朗根堡設立一所幼兒學校，1840年改名為幼稚園，此為世界上第一所幼稚園。四、幼稚園教育之三項基本原則(1)順應幼兒自我發展：幼兒發展是循序漸進的，不可跳躍，教育者應注重幼兒本性與需要，順應其自然發展使獲均衡的發展。(2)自發活動：在教師的指導與鼓勵下，能自動自發。(3)社會參與：幼稚教育應訓練幼兒瞭解自己與社會關係。五、採「恩物教學」，即用各種恩物來組成...