【評論主題】23.王老師希望為大班幼兒釐訂布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標，下列目標何者符合此項需求？(A)能說出故事人物的姓名 (B)能正確做出體操的動作(C)能分辨故事中人物

【評論內容】

主要是生活中的運用

【評論主題】23.王老師希望為大班幼兒釐訂布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標，下列目標何者符合此項需求？(A)能說出故事人物的姓名 (B)能正確做出體操的動作(C)能分辨故事中人物

【評論內容】

主要是生活中的運用

【評論主題】26. 下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質？1.讓幼兒玩視覺的分辨遊戲，作為讀前的準備 2.讓幼兒玩眼手協調的遊戲，作為寫前的準備 3.讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 4.讓幼兒探索紙筆材料

【評論內容】

強調的是自然而然  浸潤式的環境

【評論主題】26. 下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質？1.讓幼兒玩視覺的分辨遊戲，作為讀前的準備 2.讓幼兒玩眼手協調的遊戲，作為寫前的準備 3.讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 4.讓幼兒探索紙筆材料

【評論內容】

強調的是自然而然 浸潤式的