【評論主題】49.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩?(A)季胡(H. Giroux) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)艾波(M. Apple) (D)帕森士(T. Pars
【評論內容】
帕森士:結構功能論
【評論主題】49.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩?(A)季胡(H. Giroux) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)艾波(M. Apple) (D)帕森士(T. Pars
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帕森士:結構功能論
【評論主題】49.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩?(A)季胡(H. Giroux) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)艾波(M. Apple) (D)帕森士(T. Pars
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帕森士:結構功能論
【評論主題】三、蘇力菌內毒素是目前使用最多的微生物殺蟲劑,請列出防治鱗翅目、鞘翅目與雙翅目的菌種英文學名(含亞種),並說明 cry 與 cyt 毒素蛋白的作用機制。(25 分)
【評論內容】即時評斷給予回饋,有問題。即時評斷就代表有價值觀的判斷。
【評論主題】45. 若某教師教學時採異質分組,重視社會技巧與團體歷程,並強調團體目標與個人績效責任,其運用的教學法屬於下列何者? (A)社會學習(social learning) (B)合作學習(cooperat
【評論內容】不要被重視社會技巧引導到社會學習,重點是團體目標與個人績效,這才是合作學習的要點