【評論主題】21 下列何者不是學校型態實驗教育實施條例之規定？(A)尊重學生之多元文化、信仰及多元智能 (B)私立實驗教育學校，由學校財團法人（以下簡稱學校法人）或其他非營利之私法人申請設立，或由學 校法人將現有

【評論內容】

(D)選項源自於《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》第一條：

為促進教育創新，鼓勵私人參與辦理公立高級中等下下學校實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增進人民選擇權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展。

【評論主題】21 下列何者不是學校型態實驗教育實施條例之規定？(A)尊重學生之多元文化、信仰及多元智能 (B)私立實驗教育學校，由學校財團法人（以下簡稱學校法人）或其他非營利之私法人申請設立，或由學 校法人將現有

【評論內容】

(D)選項源自於《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》第一條：

為促進教育創新，鼓勵私人參與辦理公立高級中等下下學校實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增進人民選擇權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展。

【評論主題】8. 下列有關哲學家與其思想之配對何者錯誤？(A)哈伯瑪斯(Habermas)—人是面向死亡的存有；(B)維根斯坦(Wittgenstein)—語言遊戲；(C)杜威(Dewey)—有用者為真；(D)沙

【評論內容】有效用者為真-是皮爾斯的實用主義

【評論主題】下列何者不屬於盧梭(Rousseau)的自然主義教育理念：(A)重視兒童的本然善性(B)重視女子教育(C)以兒童為教育的中心(D)主張自然懲罰說

【評論內容】

盧梭為自然主義者，著有《愛彌爾》，以兒童為中心，忽略女子教育。

【評論主題】29就行為學習的觀點，刺激與反應之間的連結強度，與反應的正或負向結果有關，這種現象，可用桑代克的下列哪一個定律來說明？(A)準備律 (B)效果律 (C)練習律 (D)接近律

【評論內容】

關鍵字：與反應的正或負向結果有關

【評論主題】提出生活預備說(A) Rousseau(B)Froeble(C)Dewey(D)Fichte(E)Spencer

【評論內容】

Spencer史賓賽(英國哲人)教育是為未來完美生活做準備(生活預備說)

與杜威強調教育即生長不同

【評論主題】每當學生表現優良時，老師總是說：「你表現得很好！」或「妳進步很多！」。試問這屬於下列哪一種獎賞？(A)活動性獎賞 (B)社會性獎賞 (C)代幣性獎賞 (D)物質性獎賞

【評論內容】社會性獎賞：讚美、鼓勵、握手、微笑。

【評論主題】被尊稱為「幼教之父」，以理論和實際的主張，大力提倡幼稚教育的教育家是(A)康美紐斯(B)福祿貝爾(C)裴斯塔洛齊(D)桑戴克。

【評論內容】

福祿貝爾，幼稚教育之父，重視教育即展開，教學方法：遊戲教學、恩物教學(勞作)、直觀教學(自動原則)

【評論主題】28.下列何項，屬於社會性的獎勵？(A)獎狀(B)獎品(C)100分(D)鼓掌。

【評論內容】社會性獎賞：讚美、鼓勵、握手、微笑。 代幣性獎賞：榮譽卡。

【評論主題】16.教師對學生讚美是屬於哪一種類型的獎賞？(A)社會性的獎賞；(B)活動性的獎賞；(C)代號性的獎賞。

【評論內容】社會性獎賞：讚美、鼓勵、握手、微笑。

【評論主題】1. 有些學者認為對於質性研究評鑑規準的掌握應放置於歷史脈絡與結構情境中，並強調行動與實踐，文本的好壞以能否反身性地揭露社會中的壓迫結構為判斷依據。請問這是那一派的主張？(A)後現代主義 (B)後結構

【評論內容】批判理論的基本假設是社會條件影響教育理論的實踐

【評論主題】5. 蘇格拉底 (Socrates) 以詰問的方式，逐步引導，讓學生產生知識，其教學方法稱之為何種教學法？(A)直接教學 (B)建構式教學 (C)協同教學 (D)產婆術

【評論內容】產婆法：老師協助學生去尋找知識，而不是把知識加注在學生上。 詰問法：學生問老師問題時，老師不直接回答問題，用反問的方式讓學生自己去找答案。