【評論主題】輔導老師對個案說：「所以，你在學校課業和擔心你母親之間拉扯著。」此輔導老師反映的意圖是：(A)指出並強化感覺、鼓勵宣洩(B)澄清、增進自我控制(C)增進自我控制、挑戰(D)處理抗拒、澄清
【評論內容】將個案與母親的關係顯現出來，.....觀...
【評論主題】那一學派的輔導老師，具有主動性與指導性，及扮演顧問與解決問題專家的角色?(A) 個人中心學派 (B) 行為學派(C) 阿德勒學派 (D) 完形學派
【評論內容】(A) 個人中心學派 =person ☆☆ ...
【評論主題】44.有關於 t 檢定的敘述，下列哪幾項是正確的？ (1)樣本數很大時，t 分配會接近 Z 分配 (2)只有一個樣本(n=1)時，使用單一樣本 t 檢定較合適 (3)相同的顯著水準情形時，t 分配與
【評論內容】4.進行雙側檢定時，由於臨界區係落在抽樣...
【評論主題】輔導老師對個案說：「所以，你在學校課業和擔心你母親之間拉扯著。」此輔導老師反映的意圖是：(A)指出並強化感覺、鼓勵宣洩(B)澄清、增進自我控制(C)增進自我控制、挑戰(D)處理抗拒、澄清
【評論內容】將個案與母親的關係顯現出來，.....看...
【評論主題】那一學派的輔導老師，具有主動性與指導性，及扮演顧問與解決問題專家的角色?(A) 個人中心學派 (B) 行為學派(C) 阿德勒學派 (D) 完形學派
【評論內容】(A) 個人中心學派 =person ☆☆ ...
【評論主題】16.在談及「教育與哲學」的關係時，歐陽老師曾以「沒有哲學的教育是盲目的，沒有教育的哲學是空乏的」來說明教育與哲學「互為體用，彼此校正」的關係。請問歐陽老師所做的比擬，最契合於哪一位學者提出的「理性與
【評論內容】
康德所言，「沒有內涵的思想是空的」
【評論主題】16.在談及「教育與哲學」的關係時，歐陽老師曾以「沒有哲學的教育是盲目的，沒有教育的哲學是空乏的」來說明教育與哲學「互為體用，彼此校正」的關係。請問歐陽老師所做的比擬，最契合於哪一位學者提出的「理性與
【評論內容】
康德所言，「沒有內涵的思想是空的」
【評論主題】11. 有關C.Rogers「以人為中心治療法」（person-centered therapy）的敍述，下列何者為錯誤：(A)人有自我實現的傾向，應予無條件的信賴(B)人人都具有實現自我的潛勢(po
【評論內容】
(A)改為無條件的真誠一致
【評論主題】57. 下列何者不屬於諮商晤談中的SOLER非語言技巧？(A)緩慢的語氣slow (B)前傾的姿勢leaning(C)維持眼神接觸eye contact (D)保持放鬆的姿態relaxed
【評論內容】
非語言技巧：「SOLER」技巧
Square — 座位的角度 （45度角）
Open — 開放的姿勢
Lean 前傾15度
Eye contact — 眼神接觸
Relaxed — 放鬆的姿態
【評論主題】36. 面對校內教師自殺死亡的校園危機事件，下列後續輔導策略，何者最不恰當？(A) 鼓勵與其熟識的學生寫下對死者的種種感受(B) 找出自殺影響最劇的學生，提供其立即性的協助(C) 舉辦全校性紀念活動，
【評論內容】
個人覺得可以舉行儀式來舒緩,但不該是全校性活動
【評論主題】1. 下列何者屬於腦部分泌的一種荷爾蒙，會影響我們的情緒與睡眠，含量太低則與憂鬱、焦慮及睡眠失調有關聯？(A) 五羥色胺酸(B) 性激素(C) 腎上腺素(D) 乙醯膽鹼
【評論內容】
五羥色胺酸是腦部分泌的一種荷爾蒙,會影響我們的情緒、睡眠,含量太低則與憂鬱、焦慮及睡眠失調有關聯。在胺基酸的代謝中，色氨酸被保留下來。色氨酸是五羥色胺的前身，而五羥色胺有催眠作用，如果你白天總想睡覺，可以吃一些動物蛋白質，因為動物蛋白質中含有酪氨酸，它有抗五羥色胺的作用，因而使你與奮。 多巴胺是一種腦內分泌，這種腦內分泌主要負責大腦的情慾，感覺，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關。愛情其實就是腦裡產生大量多巴胺作用的结果。所以，吸煙和吸毒都可以增加多巴胺的分泌，使上癮者感到開心及興奮。根據研究所得，多巴胺能夠醫治抑鬱症；而多巴胺不足則會今人失去控制肌肉的能力，嚴重會令病人的手腳不自主地振動或導致柏金森氏症。
【評論主題】20. Krumboltz生涯信念的諮商介入策略中，處理不良信念至少頇含3步驟；以下何者不包含在內： (A)確定不良信念 (B)以不同的方式關照潛在的問題 (C)透過自我語言增進後設認知技巧 (D)採
【評論內容】
處理不良信念，至少須含3步驟：Krumboltz（1992）
1. 確定不良信念
(1)自我內言的發現：傾聽自我內在的聲音。
(2)非理性信念的發現：非理性信念是自我內言背後的原則，即數條自我內言的陳述後，隱藏著一個非理性信念。
(3)自動化思考的發現：焦點詢問法。
2. 以不同的方式的關照潛在的問題
(1)重新建構問題：指不同的角度來看問題，角度不同，看問題的焦點也會跟著調整。
(2)反擊錯誤信念：即提供正確的訊息。
(3)確定問題之可解
(4)提出反證
3. 採取與不良信念不相容的行動（實際行動）
(1)角色扮演：幫助當事人在安全的情境中，演練新的行為。
(2)認知的演練：當事人透過不斷的練習新的、正向的自我內言。此為Mei...
【評論主題】11.根據「兒童及少年福利與權益保障法」，兒童及少年在下列那一個狀況下， 教育人員具有24小時内通報當地主管機關之義務？①被施打毒品②被猥褻 ③遭受身體虐待④父母獨留8歲孩童在家玩樂⑤擔任色情場所之侍
【評論內容】第 51 條
【評論主題】6 社會工作者遇到案主有嚴重的情感轉移問題，造成處遇上的障礙，工作者必須轉換處遇的方式，以下那一種模式最適宜？(A)精神分析模式 (B)認知治療模式 (C)短期焦點或任務取向模式 (D)存在主義模式
【評論內容】
我也想知道為何不能選b~求大師~~
【評論主題】你媽媽告訴你比較矮的老人比較不會得骨質疏鬆症，你就會努力地去觀察較矮的老人，並注意他們有沒有骨質疏鬆症，請問這是： (A) 過度概化 (B)選擇性觀察 (C)草率的總結 (D)月暈效應
【評論內容】
過度概化(Overgeneralize)過度概化是指我們觀察周遭特定的事物，並試圖尋找某種模式時，經常只看到幾個少數類似的事件，就以為證明了某種普遍模式的存在。
選擇性觀察(Selective observation)選擇性觀察可能是因過度概化使我們導致另一種常見的錯誤，一但我們認定某種特殊的模式存在並發展出一套見解來解釋它，我們就更容易選擇性地把觀察聚焦在符合此模式得事件或情況，而忽略了那些例外的狀況。
【評論主題】你媽媽告訴你比較矮的老人比較不會得骨質疏鬆症，你就會努力地去觀察較矮的老人，並注意他們有沒有骨質疏鬆症，請問這是： (A) 過度概化 (B)選擇性觀察 (C)草率的總結 (D)月暈效應
【評論內容】
過度概化(Overgeneralize)過度概化是指我們觀察周遭特定的事物，並試圖尋找某種模式時，經常只看到幾個少數類似的事件，就以為證明了某種普遍模式的存在。
選擇性觀察(Selective observation)選擇性觀察可能是因過度概化使我們導致另一種常見的錯誤，一但我們認定某種特殊的模式存在並發展出一套見解來解釋它，我們就更容易選擇性地把觀察聚焦在符合此模式得事件或情況，而忽略了那些例外的狀況。
【評論主題】3 Munson（2002）在其《Handbook of Clinical Social Work Supervision》一書中將督導風格區分為「主動性（active）」和「反應性（reactive
【評論內容】
主動型Active：是直接與受督導者互動、並詢問指定的問題、直接回答問題與提供解釋說明，是以問題、個案之動力為焦點、探討替代處遇之可能並預測可能結果。似較適合新進工作人員。被動型Reactive：是壓抑與非直接性的反應，詢問極有限一般性的問題而且也不給答案。其重點在處遇之過程，探討互動議題，較重視社工員的動力過程。似較適合較有年資之工作人員。
【評論主題】6 社會工作者遇到案主有嚴重的情感轉移問題，造成處遇上的障礙，工作者必須轉換處遇的方式，以下那一種模式最適宜？(A)精神分析模式 (B)認知治療模式 (C)短期焦點或任務取向模式 (D)存在主義模式
【評論內容】
我也想知道為何不能選b~求大師~~
【評論主題】你媽媽告訴你比較矮的老人比較不會得骨質疏鬆症，你就會努力地去觀察較矮的老人，並注意他們有沒有骨質疏鬆症，請問這是： (A) 過度概化 (B)選擇性觀察 (C)草率的總結 (D)月暈效應
【評論內容】
過度概化(Overgeneralize)過度概化是指我們觀察周遭特定的事物，並試圖尋找某種模式時，經常只看到幾個少數類似的事件，就以為證明了某種普遍模式的存在。
選擇性觀察(Selective observation)選擇性觀察可能是因過度概化使我們導致另一種常見的錯誤，一但我們認定某種特殊的模式存在並發展出一套見解來解釋它，我們就更容易選擇性地把觀察聚焦在符合此模式得事件或情況，而忽略了那些例外的狀況。