【評論主題】9.那種教材編製乃是打破學科界限,不以學科性質來區分教材,而以一個實際活動來聯絡貫穿各科教材(A)大單元組織法 (B)學科單元組織法(C)活動組織法 (D)螺旋式組織

【評論內容】以一個實際活動來聯絡貫穿各科教材 ...