【評論主題】15.依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」的規定,下列敘述何者不符合我國中小學教師專業發展評鑑制度?(A)屬於形成性評鑑(B)具有學校本位管理的精神(C)為外部評鑑(D)結合教師專業成長計畫

【評論內容】

教師專業發展評鑑將於106學年度起轉型為教師專業發展支持系統http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=55BD57743E88E277

【評論主題】1.美國哈佛大學Gardner 教授提多元智慧理論,第八大種智慧是?(A)自然智慧 (B)音樂智慧 (C)空間智慧 (D)自省智慧

【評論內容】語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)存在(Spiritual,加德納在2006年補充)

【評論主題】1.美國哈佛大學Gardner 教授提多元智慧理論,第八大種智慧是?(A)自然智慧 (B)音樂智慧 (C)空間智慧 (D)自省智慧

【評論內容】語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)存在(Spiritual,加德納在2006年補充)

【評論主題】3. 下列關於昭和草型態特性描述,何者錯誤?(A)株高 30-80 ㎝,莖葉柔軟多汁(B)基部葉呈羽狀深裂,葉緣有不規則鋸齒(C)頭狀花紅褐色,直立向上生長(D)瘦果有白色冠毛,能四處飛揚散布,以擴充

【評論內容】

 花朵:頭狀花,頂生或腋生,全部由細瘦的管狀花所組成,花冠上部紅褐色,下部白色,特徵極為明顯。

     開花時頭狀花序朝上,授粉後再度朝下,果實成熟時再度朝上,將冠毛撐開成白色的球狀,風一吹就隨

     風飄揚。

【評論主題】1.美國哈佛大學Gardner 教授提多元智慧理論,第八大種智慧是?(A)自然智慧 (B)音樂智慧 (C)空間智慧 (D)自省智慧

【評論內容】語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)存在(Spiritual,加德納在2006年補充)

【評論主題】1.美國哈佛大學Gardner 教授提多元智慧理論,第八大種智慧是?(A)自然智慧 (B)音樂智慧 (C)空間智慧 (D)自省智慧

【評論內容】語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)存在(Spiritual,加德納在2006年補充)

【評論主題】15.依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」的規定,下列敘述何者不符合我國中小學教師專業發展評鑑制度?(A)屬於形成性評鑑(B)具有學校本位管理的精神(C)為外部評鑑(D)結合教師專業成長計畫

【評論內容】

教師專業發展評鑑將於106學年度起轉型為教師專業發展支持系統http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=55BD57743E88E277

【評論主題】1.美國哈佛大學Gardner 教授提多元智慧理論,第八大種智慧是?(A)自然智慧 (B)音樂智慧 (C)空間智慧 (D)自省智慧

【評論內容】語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)存在(Spiritual,加德納在2006年補充)

【評論主題】39.在野外突然烏雲密布雷聲大作,隨時有雷電向你閃撃之可能,這時你應如何有效處置?(A)蜷曲身體臥倒在地,以降低等位線(B)觀察雲朵方向往相同方向快跑(C)快速往山頂處奔跑避難(D)躲到大樹下避雨。

【評論內容】

遇到雷電時怎麼辦?

身體盡量放低,趕緊找一處比自己高的物體附近躲藏,但不要太靠近其接觸地面處。水會導電、切勿碰觸潮濕物體。不要待在山頂、山脊或陡坡,到平坦處或緩坡避雷。如果你身上有絕緣物品(例如背包、童軍繩等等),趕緊取出坐在上面,雙腳遠離地面。如果你身上沒有絕緣物品,趕緊採取蜷伏姿勢,全身只讓雙腳跟地面接觸。