【評論主題】11依據十二年國民基本教育課程綱要，國語文之學習表現分為六項，代碼（流水號第一碼）1 的內容是下列哪一項？(A)聆聽 (B)標音符號與運用 (C)口語表達 (D)識字與寫字
【評論內容】
「聆聽」、「口語表達」、「標音符號與運用」、「識字與寫字」、 「閱讀」與「寫作」六項
口訣：林口標示越斜(寫)
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【評論主題】3. ( ) 小草想用100公尺長的鐵絲圍成一矩形花圃，則所圍成花圃的最大面積為多少平方公尺？(A) 400 (B) 600 (C) 625 (D) 2500。
【評論內容】
設矩形長為x. 寬為 ( 100-2x)/2=50-x
f(x)= x(50-x)
= -x2+50x
=-(x2 -50x +625-625)
=-(x-25)2+625
當矩形長為25公尺 ，寬為 25公尺
有最大面積625平方公尺
【評論主題】16.「他本來就是出類拔ㄘㄨㄟˋ的人才，經過多年的ㄘㄨㄟˋ鍊，相信一定能發揚所學的精ㄘㄨㄟˋ理論，鞠躬盡ㄘㄨㄟˋ，為民服務。」上述句子中的ㄘㄨㄟˋ字，依序排列，正確的是下列哪一選項？(A)萃／粹／淬
【評論內容】
淬ㄌㄧㄢˋ是金部
淬鍊不是淬煉
鍛造時將燒紅的金屬浸入水中
(來自教育部線上辭典)
【評論主題】1.學生對於整數概念學習的進階，以下何種順序是正確的？(A)序列性思考>累進性合成運思>部分–整體運思，(B) 序列性思考>部分–整體運思>累進性合成運思，(C)部分–整體運思
【評論內容】
兒童的整數概念發展
合成運思（integration operation）：將數個「單位1」合而為一，形成一個集聚單位，例如「53」是53個「1」的集聚單位。
累進性合成運思（progussive integration operation）：可以使用一個集聚單位，像「10」為基礎，繼續合成3個「1」，而形成「13」這個新的集聚單位，例如「53」可以是「48」再加上5個「1」，任何數可內嵌其他數。
部分-整體運思（part-whole operation）：能掌握「單位1」與集聚單位間的部分-整體關係，明確的區分兩者的意義，故混合使用兩種以上的計數單位時，不混淆其計數的意義。所以能將「53」為5個「10」和3個「1」，。
測量運思（measurement operation）：能同時掌握兩個層級的集聚單位之間的部分整體關...