【評論主題】3.有關利社會行為，下列那一項敘述是不正確的？(A)認知發展論學者弗雷耳(J. H. Flavell) 認為隨著個體的成熟，孩子的角色取替能力也隨之發展，此時，孩子比較能從他人的的立場來看事情，慢慢發

【評論內容】

----------請勿直接複製貼上----------O(A)認知發展論學者弗雷耳(J. H. Flavell) 認為隨著個體的成熟，孩子的角色取替能力 也隨之發展，此時，孩子比較能從他人的的立場來看事情，慢慢發展出利他的社 會行為。 

 → 弗雷耳「角色取替理論」將角色取替能力的發展分為四個發展歷程

   一、存在期：瞭解他人對同樣事件有不同的意見。

   二、需要期：因需要而站在對方觀點，目的在滿足自身需求。

   三、推論期：利用實際情況來推斷對方的心理運作情形。

   四、應用期：利用實務經驗來解決問題。

X(B)皮亞傑(J. Piaget)認為孩子 6 歲4歲前屬於「無律期」，不能顧到人我之間的關係，也 無法按團體的規範去判斷是非，至 7 歲約9歲，漸漸進入「他...

【評論主題】46.中國傳統小說的內容已經成為文化的一部分，許多常見的語料均來自小說故事。下列詞語與小說作品配對未盡適切的是哪一選項？(A)逼上梁山／拚命三郎／英雄無用武之地：《水滸傳》(B)火眼金睛／搖身一變／道

【評論內容】

八股文章《老殘遊記》《儒林外史》 

暗送秋波《三國演義》 

癩蝦蟆想吃天鵝肉《紅樓夢》

【評論主題】4.關於幼兒的語言發展，認為語言乃智力之產物，此為何種論點的主張？(A)天賦論 (B)認知論 (C)經驗論 (D)行為論

【評論內容】

在語言與思考的關係上， Piaget 所主張的是語言反映思考的關係， Vygotsky 則以為語言和思考之間應該是互動的關係。Piaget 認為「語言是智力的產物，而非智力是語言的產物」。由此而論，Piaget 以為語言是一種符號系統，可以協助個體的認知發展，促進與他人的交互作用，但語言不是構成思考的來源，不過是思考時所必需的。Piaget===認知論

【評論主題】43. 下列何者為敘事類文本？(A) 默劇(B) 廣告單(C) 自畫像(D) 食譜

【評論內容】訊息類文本~提供資訊的文本 廣告單 食譜

【評論主題】46.中國傳統小說的內容已經成為文化的一部分，許多常見的語料均來自小說故事。下列詞語與小說作品配對未盡適切的是哪一選項？(A)逼上梁山／拚命三郎／英雄無用武之地：《水滸傳》(B)火眼金睛／搖身一變／道

【評論內容】

八股文章《老殘遊記》《儒林外史》 

暗送秋波《三國演義》 

癩蝦蟆想吃天鵝肉《紅樓夢》