【評論主題】39.學校制度應該讓不同的個體，依照其興趣、性向與能力而就讀不同型態的學校。這種教育理念目前在我國哪一個階段開始實施？(A)初等教育 (B)基礎教育 (C)前期中等教育 (D)後期中等教育

【評論內容】了解  謝謝！

【評論主題】37.關於我國學校制度的敘述，下列何者正確？(A)我國學校制度是採雙軌制精神(B)高級中學屬於前期中等教育階段(C)初等教育在國民小學實施，修業年限六年(D)國民中學修業年限三年，不屬於義務教育的範圍

【評論內容】九年一貫有說「到從六年小學與三年國中銜接，招收一般國民，無性別、階級、信仰等之分，是謂單軌制。但國中以後，分普通高中與農、工、商等職業高中，分途並進，則轉成雙軌。」

【評論主題】( )43.編序教學法是根據哪種理論發展而來?(A)聯結論 (B)認知論 (C)知覺論 (D)心理分析論

【評論內容】題目問哪種理論「發展」而來的～然後桑代克的理論影響了史金納的理論

【評論主題】60.下列那一項不屬於課程目標的水平分類？(A)事實、技能、態度(B)主學習、副學習、附學習(C)宗旨、目的、目標(D)認知、技能、情意。

【評論內容】不好意思，想請問一下事實、情意、技能是誰提出的呢？