【評論主題】下列哪一位學者認為神經系統的成熟與對環境的適應，會使兒童的思維方式從僵化、無邏輯進展到變通、合邏輯？(A)皮亞傑(J. Piaget) (B)杭士基(A. Chomsky)(C)維高思基(L. Vyg
【評論內容】
皮亞傑將影響兒童心理髮展的各種要素進行了分析，將之歸納為四個基本因素。
成熟：指的是有機體的成長，特別是神經系統和內分泌系統等的成熟。成熟的作用是給兒童心理髮展提供可能性和必要條件。
經驗：分為兩種：一種是物理經驗，另一種是數理邏輯經驗。
(1)、物理經驗是關於客體本身的知識，是客體本來具有的特性的反映，是通過簡單的抽象活動而獲得的直接經驗。
(2)、數理邏輯經驗是主體自身動作協調的經驗。皮亞傑經常以一位數學家回憶童年時期獲得這類經驗的故事來證明這一觀點：沙灘上玩石子，把10粒石子排成一行進行數數。發現無論從哪一端開始數，其結果都是10。然後再把石子用不同的形式排列，結果數出的數目仍然是10。
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【評論主題】22. 關於英國「教育行動區」(Education Action Zones)的主要目的，下列何者正確？(A)推動學校公辦民營(B)配合國定課程，實施全國性會考(C)增加家長為其子女選擇學校的自由(D
【評論內容】疑問: 是否跟學習共同體的概念相似?
【評論主題】33. 南宋的朱熹曾說：「為學之道，莫先於窮理。窮理之要，必在於讀書。欲窮天下之理，而不即經訓史冊以求之，則是正牆面而立爾。此窮理必在於讀書也。」這段話類似於下列何種教育理念？(A)實用主義教育 (B
【評論內容】經典博雅教育:永恆主義教育哲學，重視文明成就，提倡經典巨作，強調人的理性發展。朱熹以四書為教本，創立宋朝研究哲理的學風，格物求理。
【評論主題】20. 下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證
【評論內容】功績主義(meritocracy): 社會地位的角色分配建立在個人功績上，而非血統、特權或財富，是針對親貴主義的反動。其主為概念為: