【評論主題】28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？(A)教育沒有外在的目的(B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展(D)教育目的在使學生得到
【評論內容】
馬自達 小六上 (2011/09/22 20:53) 261
Dewey「教育無目的」主張：
➊「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」。
➋「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。
➌「做中學 (learning by doing)」：主要的學習方法，學習者從實踐中學習真正實用的知識與智慧。
➍「問題教學法」：教師提供問題情境，學生提出各種解決方案，從中擇取最適當的一種方案。
➎「活動課程」：依實際生活狀況為主要學習重點，學生由其所扮演的角色中學習生活知識。
➏「教育即生活」：教育是培養學生生活的應變能力，而非未來生活的預備，反對斯賓塞Spencer的「生活預備說」。
➐「教育即生長」：過程就是教育自...
【評論主題】18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對1950年代的美國學生做了一個研究， 發現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標，而男生的運動表現與 女生的人緣，才是
【評論內容】
陳嘉陽（第六版）-教育概論(上)P248
【評論主題】11.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制，尊重部屬的
【評論內容】
陳嘉陽(第六版)-教育概論(上)P462
【評論主題】2.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是 哪一位？(A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D
【評論內容】
陳嘉陽（第六版）-教育概論(中)P460~461
【評論主題】39.中國有系統的新式學校制度(簡稱學制)始於何時？(A)光緒二十八年(1902 年)的壬寅學制 (B)光緒二十九年(1903 年)的癸卯學制(C)民國元年(1912 年)的壬子學制 (D)民國十一年
【評論內容】
陳嘉陽(第六版)-教育概論P59~61
【評論主題】34.一個抱持理性主義想法的教育者，最不可能接受下列哪一項陳述？(A)數學知識在各學科中佔非常重要的地位(B)反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式(C)在教學活動中，對普遍觀念的掌握要比對個別
【評論內容】
陳嘉陽（第六版）-教育概論P133 （理性主義的基本概念）陳嘉陽（第六版）-教育概論P148~151 （理性主義在教育上的發展～永恆主義與精粹主義）