【評論主題】3. 針對校園霸凌的輔導工作，下列何者屬於介入性輔導？(A)規劃校園反霸凌政策及相關法律規範 (B)進行霸凌事件調查(C)加強人權法治教育宣導 (D)進行被霸凌者及行為人的輔導。

【評論內容】綜合學生輔導法第6條及WISER學校三級輔導工作模式：一、發展性輔導：全校性、做得來與雙方得利、智慧原則

【評論主題】2. 某評量表現成績顯示：甲班平均數 85 分，標準差 5 分；乙班平均數 80 分，標準差 8 分；丙班平均數 75 分，標準差6 分。若甲班的劉生 90 分，乙班的黃生 92 分，丙班的郭生 87

【評論內容】T分數是把原始分數加以轉換，主要可以看出在群體中的相對排名

【評論主題】3. 針對校園霸凌的輔導工作，下列何者屬於介入性輔導？(A)規劃校園反霸凌政策及相關法律規範 (B)進行霸凌事件調查(C)加強人權法治教育宣導 (D)進行被霸凌者及行為人的輔導。

【評論內容】綜合學生輔導法第6條及WISER學校三級輔導工作模式：一、發展性輔導：全校性、做得來與雙方得利、智慧原則

【評論主題】2. 某評量表現成績顯示：甲班平均數 85 分，標準差 5 分；乙班平均數 80 分，標準差 8 分；丙班平均數 75 分，標準差6 分。若甲班的劉生 90 分，乙班的黃生 92 分，丙班的郭生 87

【評論內容】T分數是把原始分數加以轉換，主要可以看出在群體中的相對排名

【評論主題】54 台湾人だからって、正確な台湾語を話せるとは _______。(A)限った (B)限らない (C)限ります (D)限り

【評論內容】

～とは限らない：未必、不一定（部分否定）

常與「いつも/必ずしも/全部/誰でも」一起使用

【評論主題】1. 將分數 化成小數，得到  ＝0.142857142857……請問小數點後第 298 位數字為何？(A) 1 (B) 4 (C) 2 (D) 8

【評論內容】

如題目所示，將1/7化成小數的話，

後面的小數都是以 142857，142857，142857...

這6個一樣的數字持續重複的。

想知道第298位為哪個數字，就要看是在這六個(142857)重複的數字的哪一個，

可以直接用 298 除以 6 算，

298/6=49...4，餘數為4，就代表298是剛好算到第49個這六位數字結束後，的第4個數字

1 4 2 8 5 7   →第4個數字就為8，因此答案為(D) 8

【評論主題】13 お客様、もう朝食を________ましたか。下線の言葉に適当な答えをひとつ選びなさい。(A)おたべ (B)たべれ (C)めしあがり (D)いただき

【評論內容】「召し上がる」為「食べる」最常使用的敬語...

【評論主題】問（20） 本日はお忙しい_______おじゃまいたしまして……。(A)ところを (B)ことを (C)ほうを (D)わけを

【評論內容】這裡的「ところ」不當作「場所」、而是當作...

【評論主題】問（5） 暑く_______とたん、ビールの売れ行きがよくなった。(A)なる (B)なるか (C)なった (D)なろう

【評論內容】とたん（途端）的用法為： た形 +「とたん...

【評論主題】問（20） 本日はお忙しい_______おじゃまいたしまして……。(A)ところを (B)ことを (C)ほうを (D)わけを

【評論內容】這裡的「ところ」不當作「場所」、而是當作...

【評論主題】問（5） 暑く_______とたん、ビールの売れ行きがよくなった。(A)なる (B)なるか (C)なった (D)なろう

【評論內容】とたん（途端）的用法為： た形 +「とたん...