【評論主題】25. 輔導老師在諮商過程中，發現孩子對父親生氣但不敢表達出來，因而轉為責怪自己。這在完形治療學派的觀點裡，是屬於下列哪一種抗拒接觸 (resistance to contact) 的機制？(A) 內

【評論內容】完形心理學 抗拒接觸的五種形式：內化(內射)：不加批判地完全接受別人的信念與標準，不去思考自己真正想要的，導致能量逐漸耗盡。投射：不承認自己某些部分，而歸諸於外在環境，無法正確區分外在與內在的分際。 逃避情感與拒絕負責，喪失主動改變自己的能力。迴射(反轉)：把我們願意為別人做的事，或將希望別人為我們做的事，轉回給自己。解離：是一種精神混亂歷程，無法和人保持持續性接觸，藉由重複使用幽默、發問與不實際類化，只談論別人不談自己，導致情緒經驗減少。混淆(融合)：自我與環境的分化，無法有清楚的知覺，導致內在經驗與外在現實之間沒有清楚區分。