【評論主題】25.皮亞傑（J. Piaget）將兒童的道德判斷發展劃分為三個時期：無律、他律及自律。下列哪一項是自律的特色？(A)服從道德權威 (B)追問道德規範的理由(C)意識到學校及社會的道德規範 (D)相信

【評論內容】

(A)服從道德權威-他律(☆)...

【評論主題】29.我國縣(市)立國民小學校長之遴選，是由下列何機關組成遴選委員會？(A)教育部 (B)考選部 (C)地方行政機關 (D)國家教育研究院

【評論內容】

縣（市）立國民中、小學校長，由縣（★）...

【評論主題】13. 王老師問班上學生要玩什麼遊戲，她說完七個遊戲的名稱之後，學生只記得最後兩個遊戲名稱。學生的記憶受到什麼效應的影響？(A)初始效應 (B)新近效應 (C)感官效應 (D)月暈效應

【評論內容】

初始效應primacy effect：最先出現的訊息或刺激易被保留。最初的學習材料容易記憶，可能已進入長期記憶(LTM)，便於檢索。

最(時、新)近效應recency effect：最近出現的訊息或刺激易被保留。最後的學習材料也容易記憶，因尚在短期記憶(STM)留存階段，可立即檢索。

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【評論主題】16. 下列何者是最適當的認知領域行為目標？(A)學生能聽懂教師所講解的一元二次方程式相關概念(B)經由一元二次方程式的學習，培養學生的數學興趣(C)教師示範運用配方法解一元二次方程式的正確方法(D)

【評論內容】

行為目標是要具體，A不夠具體，故答案是D

【評論主題】20.林志是某所國中的輔導教師，最近發現某位個案特別依賴他，生活大小事都來報告， 林老師決定約他隔天討論彼此的關係。這是下列哪一種助人技巧？(A)面質 (B)澄清 (C)具體化 (D)立即性

【評論內容】（Ｂ）澄清：對當事人的言談與思考不夠清楚明確之處，諮商員以彈性的語氣，將其所說的或想說的零碎資料連貫起來，或將其模糊而表達不清的想法與感覺說出來。例如：「弟妹的爭吵聲讓你無法專心準備考試，你有點生氣，但又不知如何是好，是嗎？……」（Ｄ）立即性：諮商員與當事人就目前發生在諮商中兩人的關係，進行直接而開放的討論。例如： 「你倒是給我出了個難題，不過，現在我比較想知道你怎麼會想問我這些問題？是不是對老師還不太能夠信任的關係呢？…… 」https://blog.xuite.net/kc6191/study/19009727林老師決定約他隔天討論彼此的關係。－立即性

【評論主題】15.國二的小美為了升高中推甄時有加分作用，所以自願擔任班級幹部服務同學。根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段論，小美較屬於下列哪一個階段？(A)避罰服從 (B)相對功利 (C)尋求認可

【評論內容】

(A)避罰服從：因為怕被責罰而服從(B)相對功利：道德是利益交換－用擔任幹部交換推甄加分(C)尋求認可：順從傳統要求，表現從眾行為(D)遵守法規：法律為公益而制定