【評論主題】25. 教育心理學家格拉塞(R. Glaser)提出一個四階段的教學模式，其中｢起點行為｣的評估，是放在第幾個階段？(A)第一階段 (B)第二階段 (C)第三階段 (D)第四階段

【評論內容】

現實治療學派代表人物：Ｗillia☆ Ｇ...

【評論主題】25. 教育心理學家格拉塞(R. Glaser)提出一個四階段的教學模式，其中｢起點行為｣的評估，是放在第幾個階段？(A)第一階段 (B)第二階段 (C)第三階段 (D)第四階段

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現實治療學派代表人物：Ｗilliam Ｇlasser其學派中的Robert E. Wubbloding提出WDEP系統來執行現實治療實務。W(wants,needs,and perceptions)期盼、需求與知覺「你要什麼？」D(Direction and Doing)方向及實行「你正在做什麼？」E(self-evaluation)自我評鑑「目前的行為是否能讓你得到所要的？」P(Plan and action)計畫與行動「你的計劃是什麼？」 一般教學模式 或 基本教學模式 General Model of Instruction,GMI(一) 最早是由美國教育心理學者Robert Glasser葛拉賽(1962)認為所有的教學活動都包括四個基本要素 一般教學模式（GMI）

1. 分析教學目標     Instructional objectives2. 診斷起點行為    Entering behavior3. 設計教學...