【評論主題】61. 邱老師在課程實施一段時間後，發現學生的學習成效沒有達到預期目標，學習態度也不夠積極。她因而根據學生的學習需要及風格，修改後續的課程，試圖提升學生的學習成效。邱老師的作法，屬於課程實施的哪一層級

【評論內容】

之前看到一個也很好記的口訣

1. 未使用

2. 定向

3. 準備

4. 機械的使用

5. 例行化

6. 精緻化

7. 統整

8. 更新

未向準機 例精整新(還沒長的和李準基一樣 利菁決定去整型)

課程實施上也要像他一樣有毅力