【評論主題】12.面對不斷發生之天然災害，社會工作人員在災難管理中占有不可或缺的角色。若將災難管理依其階段性之工作分類，有關社工人員針對災民的緊急救援，提供災民及救災人員悲傷輔導、壓力管理等服務，通常是屬於那一個

【評論內容】我念的災難社會工作的課本是這樣排序

【評論主題】39探討性別壓迫、種族壓迫等議題，最可能採取下列那種人類行為理論或觀點來論述？(A)心理暨社會發展的觀點(B)社會系統觀點(C)社會建構觀點(D)社會行為觀點

【評論內容】

社會建構主義（ social constructivism）

強調個體心理能力的發展歷程受到社會及文化的影響；也就是個別的主體和社會組織相互連結，且視語言為社會互動的工具之一。

【評論主題】12 有關社會功能（social function）的敘述，下列何者錯誤？(A)案主有能力滿足自己在生活的需求及任務(B)理解一個人對改變與壓力的反應(C)了解環境力量對個人資賦的單方面影響以增進社會

【評論內容】了解環境力量對個人資賦的單方面交互影響以增進社會功能的發展

【評論主題】10 一般員工培訓目的可分為四個層次，如果多數學員在訓練課程結束之後，對於講師的教學方式及口語表達技巧，感到非常喜愛和滿意，顯示已達成那一層次的培訓目的？(A)情緒層次 (B)反應層次 (C)行為層次

【評論內容】

柯氏四級培訓評估模式

Level 1 反應評估(Reaction) ：評估被培訓者的滿意程度；　　

反應評估是指受訓人員對培訓項目的印象如何，包括對講師和培訓科目、設施、方法、內容、自己收穫的大小等方面的看法。反應層評估主要是在培訓項目結束時，通過問卷調查來收集受訓人員對於培訓項目的效果和有用性的反應。這個層次的評估可以作為改進培訓內容、培訓方式、教學進度等方面的建議或綜合評估的參考，但不能作為評估的結果。　　

(通常培訓完會給你滿意度調查表)

Level 2.學習評估(Learning)： 測定被培訓者的學習獲得程度；　　

學習評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價方式。它是測量受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度...

【評論主題】15 下列有關青少年自尊心的研究發現，何者錯誤？(A)青少年的自尊心在國中階段最低(B)多數青少年的自尊心在青春期會顯著改變(C)青少年的自尊心與短期達成目標的能力有關(D)青少年的自尊心在青春期沒有

【評論內容】

意思應該是無顯著改變(整個青春期自尊心都很低)

【評論主題】12.面對不斷發生之天然災害，社會工作人員在災難管理中占有不可或缺的角色。若將災難管理依其階段性之工作分類，有關社工人員針對災民的緊急救援，提供災民及救災人員悲傷輔導、壓力管理等服務，通常是屬於那一個

【評論內容】我念的災難社會工作的課本是這樣排序

【評論主題】39探討性別壓迫、種族壓迫等議題，最可能採取下列那種人類行為理論或觀點來論述？(A)心理暨社會發展的觀點(B)社會系統觀點(C)社會建構觀點(D)社會行為觀點

【評論內容】

社會建構主義（ social constructivism）

強調個體心理能力的發展歷程受到社會及文化的影響；也就是個別的主體和社會組織相互連結，且視語言為社會互動的工具之一。

【評論主題】18 下列何者屬於一般系統理論中的要素？(A)投入（input）、處理（throughput）、產出（output）、回饋（feedback）、熵（entropy）(B)投入（input）、處理（th

【評論內容】心理學有上到 熵原來是指點火的蠟燭用杯子把它蓋起來 裡面的氧氣消耗完蠟燭就滅了