【評論主題】7. 小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智能(spatial intelligence)(B)自然智能
【評論內容】
迦納(H. Gardner)的多元智能
空音數人體內自然語言
間樂理際育省
【評論主題】37-38 為題組閱讀下文後，回答 37-38 題。某大學師資生在討論實驗三法公布之後，有關實驗教育之議題：甲生：私立實驗教育學校之實驗教育計畫停辦時，得依學生意願留校或輔導轉學。乙生：依照高級中等以
【評論內容】
以正式之法律用語而言，「得」應讀為「ㄉㄜˊ」，表非強制性之義務，行為人有選擇作為或不作為之自由。反之，如要表達強制之意時，正確之用語為「應」。
【評論主題】14.有鑑於最近校園學生自我傷害的事件頻傳，輔導教師為一些有生活困擾的學生進行生命教育的團體輔導活動。輔導教師所進行的是下列哪一個層級的輔導工作？(A)初級預防 (B)次級預防(C)診斷治療 (D)危
【評論內容】
A3.淑敏擔任國一的導師，接手新班級時，習慣先調查學生的家庭背景資料，並特別針對單親家庭學生予以關懷性輔導。就預防的概念而言，淑敏所做的輔導工作是屬於下列何者？
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)潛在預防
教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 95 年 - ９５年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導
差別在於，單親家庭學生不一定有問題
【評論主題】39.齊克果、海得格、亞斯培提出個體雖無奈來於世上，唯應透過自我覺醒，肯定生命存在意義，故教育應鼓勵自我反省(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派(E)存在主義---陳嘉陽P.13
【評論內容】
笛卡爾 我思故我在 理想主義
海得格 我思故我在 存在主義
【評論主題】39.齊克果、海得格、亞斯培提出個體雖無奈來於世上，唯應透過自我覺醒，肯定生命存在意義，故教育應鼓勵自我反省(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派(E)存在主義---陳嘉陽P.13
【評論內容】
笛卡爾 我思故我在 理想主義
海得格 我思故我在 存在主義
【評論主題】15.人本主義主張如何選擇決定課程與教材？(A)由教育部統一規定(B)由學校選擇決定(C)由教師選擇決定(D)由學生自由選擇決定。
【評論內容】命題者是先知，因為106年起課綱真的是大專、高中小學生在審
【評論主題】20.提出「性惡」之說的是：(A)孔子 (B)莊子 (C)荀子 (D)老子。
【評論內容】孔子，食色 : )
【評論主題】46.禮記學記篇所謂「時過而後學，則勤苦而難成」，是指個體錯過了發展歷程上的何種階段？(A)精華期(B)黃金期(C)教育期(D)關鍵期
【評論內容】黃金期是廣告台詞