【評論主題】17. 就測驗的信度原理而言，下列何者可能降低測驗的信度？(A)測驗的題數增加 (B)測驗的難易適中(C)測驗的評分較客觀 (D)測驗的受試樣本之同質性較高
【評論內容】個人認為A選項應該改數成「增加同質性的題目」會更適切~
【評論主題】17. 就測驗的信度原理而言，下列何者可能降低測驗的信度？(A)測驗的題數增加 (B)測驗的難易適中(C)測驗的評分較客觀 (D)測驗的受試樣本之同質性較高
【評論內容】個人認為A選項應該改數成「增加同質性的題目」會更適切~
【評論主題】40.下列有關四選一選擇題的敘述，何者較為適切？(A)選項的誘答力會影響到試題的難易度(B)和填充題相較，更容易發生題意不清的情形(C)可以測量 Bloom 目標分類架構的各種認知歷程(D)和是非題相
【評論內容】
46.選擇題無法檢測下列哪一種認知歷程？(A)記憶(B)了解(C)分析(D)創造
編輯私有筆記及自訂標籤【評論主題】9.撰寫個別化教育計畫的短期目標，下列哪一項敘述最適當？(A)練習穿衣服，正確率達 80%。(B)能計算一位數進位的加法，正確率達 80%。(C)教導三項班級常規，正確率達 80%。(D)能計算二位數
【評論內容】
(A)學期目標要是學習的結果而不是過程，可改成：能獨立穿脫衣服，每天晚上由家長檢核評量，一週評量七次有五次能獨立表現
(B)正確
(C)學期目標是以學生為導向，非教師的教學過程，可改成：能遵守班級公約的內容，每週由老師採不定間距評量，每次評量都能確實遵守
(D)學期目標一次陳述一個學習結果，可改成：能正確計算二位數加減法，每次評量正確率達80%
【評論主題】4.「ㄒㄩㄢˋ」麗
【評論內容】
鑑輔會與諮詢會的比較
1. 人員組成：差在全國性教師組織代表(諮詢會)與同級教師組織代表(鑑輔會)
2. 家長參與：家長代表都需要，但鑑輔會的個案家長應要列席參與
3. 相關機關與團體代表：兩個會議都需要
4. 其它差別的地方：
(1) 諮詢會：4個月開會一次/鑑輔會：一學期(半年)開會一次
(2) 設立小組：均分成身障組及資優組，但鑑輔會則會細分大專階段及高中階段再去分身障及資優組
【評論主題】32.下列哪個年級的身心障礙學生之個別化教育計畫中應載明「轉銜服務內容」？(A)小一(B)國一(C)高二(D)國三
【評論內容】
轉銜服務各階段有需求均需要提供轉銜服務計畫
轉銜輔導服務內容包含：升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務及相關專業服務
【評論主題】11.以下均為行為治療的處理方式，下列何者是問題行為處理的正確順序？a.建立新的行為或態度，進行長期性的預防 b.以教導、增強等方式，促使替代的技巧或態度出現 c.改變問題行為或想法的立即後果 d.調
【評論內容】
1. 由於是問題行為已經開始了，因此如果問題行為很嚴重時，在處理時絕對不會先調整環境或想法的出現(因為為時已晚，這個應該是要在問題行為發生前就要做)，而是會直接去處理立即影響行為發生的原因，而通常都是立即的後果所致，因此C是第一步。
2. 因此順序為：C(改變立即後果)→D(等問題處理後，在去想下一次在問題發生前可以如何調整)→B(行為的教導)→A(預防)