【評論主題】67. 「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」中，規範特殊需求領域學習乃透過以下哪一種方式實施？(A) 抽離方式 (B) 外加方式 (C) 混合方式 (D) 以上皆非

【評論內容】

(更)國民教育階段特殊教育課程綱要總綱

肆、 學習領域與節數

三、各學習領域之主要內涵

（四）各校得視特殊教育學生之身心需求，依據個別化教育計畫或個別輔導計畫與教育部所編訂之「特殊需求領域課程大綱」，採用外加課程之方式，開設符合學生學習之特殊需求領域課程。

【評論主題】67. 「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」中，規範特殊需求領域學習乃透過以下哪一種方式實施？(A) 抽離方式 (B) 外加方式 (C) 混合方式 (D) 以上皆非

【評論內容】

(更)國民教育階段特殊教育課程綱要總綱

肆、 學習領域與節數

三、各學習領域之主要內涵

（四）各校得視特殊教育學生之身心需求，依據個別化教育計畫或個別輔導計畫與教育部所編訂之「特殊需求領域課程大綱」，採用外加課程之方式，開設符合學生學習之特殊需求領域課程。

【評論主題】45.黏多醣學生身高矮小，因為座椅不舒服，常常離開座位。在進行分組活動，常會毆打同組的同學，然後跑出教室。依據正向行為支持中的策略原則，以下選項何者正確？ 甲、前事控制策略：調整黏多醣學生的座椅 乙、

【評論內容】

題目選項敘述不好

【評論主題】95.焦慮與智力間之間的關係，比較有可能是下列哪一種相關？(A)負相關 (B)零相關 (C)正相關 (D)有時呈正相關，有時呈負相關

【評論內容】

自創理論 問號