【Cynthia】評論
國民教育階段特殊教育課程綱要總綱肆、 學習領域與節數 三、各學習領域之主要內涵 （三） 各校得視特殊需求學生之身心需求，依據個別化教育計畫（IEP）與教育部所編訂之「特殊需求領域課程暨能力指標」，採用「外加」課程之方式開設符合學生學習之特殊需求領域課程。
【yun】評論
(更)國民教育階段特殊教育課程綱要總綱肆、 學習領域與節數 三、各學習領域之主要內涵 （四）各校得視特殊教育學生之身心需求，依據個別化教育計畫或個別輔導計畫與教育部所編訂之「特殊需求領域課程大綱」，採用外加課程之方式，開設符合學生學習之特殊需求領域課程。