【評論主題】78.「自願或被迫學習異文化之過程」，是屬於以下何者？(A)同化(assimilation)(B)涵化(acculturation)(C)濡化(enculturation)(D)社會化(sociali
【評論內容】謝孟臻 大一上 (2013/01/20) 47 ★★：...
【評論主題】70. 根據情境認知（situated cognition）理論，下列哪一種教學方法最不符合該理論的期待？(A) 直接教學（direct instruction）(B) 交互教學（reciprocal
【評論內容】Yuhua 大二下 (2019/03/31) ★★★★，★★...
【評論主題】19. 相較於「我思故我在」或「眼見為憑」等傳統哲學觀點，受到數位科技發展之影響，社群媒體散播大量真假難辨的訊息，更營造出「雄辯勝於事實」或「感覺超越理智」等狀況，而這更被學者稱之為「後真相」（pos
【評論內容】柏林根據這小小的寓言，把人分成兩種：刺蝟...
【評論主題】17.黃老師根據同一群學生接受兩份可比較但不同的測驗施測所得分數，來計算兩份測驗之間的相關係數，是屬於下列哪個信度係數？(A) 穩定信度係數 (B) 區別信度係數(C)複本信度係數 (D) 內部一致性
【評論內容】
穩定信度 是 重測信度 （相同測驗）
【評論主題】【題組】14. (A) hinge on (B) abound with (C) border on (D) pander to
【評論內容】pander to= cater to
【評論主題】88888888
【評論內容】de facto standard 現存標準
【評論主題】3. Half of the ______ of the fundraising concert featuring A-list singers will go towardshelping the
【評論內容】proceed (V) 進行 著手開始proceeds (N) 款項
【評論主題】35. 對於個別化取向的教學方法，下列敘述何者正確？(A)教師採取精熟學習法時，需將精熟標準訂為 100%(B)配合學習目標，編選分組教材是 IGE 個別化教學法的要素(C)凱勒式教學法主要是培養學生
【評論內容】
A. 是80%即精熟，也有形成性測驗
C. 自己決定進度，含形成性、總結性評量 精熟及往下個單元，未精熟則返回重學【評論主題】下列敘述何者為誤？(A)教育政策是一種公共政策 (B)教育政策分析與統計學有關 (C)三角量測法是常見之教育政策研究方法之一 (D)官僚體制具有講情不講理的特性。
【評論內容】三角測量不會是三角驗證吧！嗚嗚以為是數學哪種公式.....
【評論主題】21. 儒家學術自孔子歿後，其弟子兼六藝之傳者，是：(A)顏淵(B)子夏(C)曾子(D)子貢
【評論內容】顏淵是復聖！
【評論主題】下列敘述何者為誤？(A)教育政策是一種公共政策 (B)教育政策分析與統計學有關 (C)三角量測法是常見之教育政策研究方法之一 (D)官僚體制具有講情不講理的特性。
【評論內容】三角測量不會是三角驗證吧！嗚嗚以為是數學哪種公式.....
【評論主題】23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列
【評論內容】諾丁斯的關懷倫理學哲學建構於一九八四年提出，在八零年代對之的討論，多集中在對其哲學理論加以質疑，並與傳統正義取向的哲學作對比的工作和對話。真正以關懷倫理學作為教育上反省、實踐和研究的觀照點，是在大約一九九零年代以後的事了。諾丁斯（Nel Noddings）以「情感回應」為首出的立場，呼籲人們正視情感的存有學。諾丁所關切的是：「道德態度如何形成？」。重點是道德態度的存有探索，而非道德推理。諾丁斯以關懷為主題，提出其關懷倫理學的哲學內涵和道德教育，以女性日常生活實踐為出發，關懷為道德感性，親子關係為關懷感性流露的自然基礎，義務感的發動為道德關懷的道德基礎，認為理想關懷關係的建立為道德理想的完成。而道德教育不單...
【評論主題】23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列
【評論內容】諾丁斯的關懷倫理學哲學建構於一九八四年提出，在八零年代對之的討論，多集中在對其哲學理論加以質疑，並與傳統正義取向的哲學作對比的工作和對話。真正以關懷倫理學作為教育上反省、實踐和研究的觀照點，是在大約一九九零年代以後的事了。諾丁斯（Nel Noddings）以「情感回應」為首出的立場，呼籲人們正視情感的存有學。諾丁所關切的是：「道德態度如何形成？」。重點是道德態度的存有探索，而非道德推理。諾丁斯以關懷為主題，提出其關懷倫理學的哲學內涵和道德教育，以女性日常生活實踐為出發，關懷為道德感性，親子關係為關懷感性流露的自然基礎，義務感的發動為道德關懷的道德基礎，認為理想關懷關係的建立為道德理想的完成。而道德教育不單...
【評論主題】23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列
【評論內容】諾丁斯的關懷倫理學哲學建構於一九八四年提出，在八零年代對之的討論，多集中在對其哲學理論加以質疑，並與傳統正義取向的哲學作對比的工作和對話。真正以關懷倫理學作為教育上反省、實踐和研究的觀照點，是在大約一九九零年代以後的事了。諾丁斯（Nel Noddings）以「情感回應」為首出的立場，呼籲人們正視情感的存有學。諾丁所關切的是：「道德態度如何形成？」。重點是道德態度的存有探索，而非道德推理。諾丁斯以關懷為主題，提出其關懷倫理學的哲學內涵和道德教育，以女性日常生活實踐為出發，關懷為道德感性，親子關係為關懷感性流露的自然基礎，義務感的發動為道德關懷的道德基礎，認為理想關懷關係的建立為道德理想的完成。而道德教育不單...
【評論主題】21. 儒家學術自孔子歿後，其弟子兼六藝之傳者，是：(A)顏淵(B)子夏(C)曾子(D)子貢
【評論內容】顏淵是復聖！
【評論主題】下列敘述何者為誤？(A)教育政策是一種公共政策 (B)教育政策分析與統計學有關 (C)三角量測法是常見之教育政策研究方法之一 (D)官僚體制具有講情不講理的特性。
【評論內容】三角測量不會是三角驗證吧！嗚嗚以為是數學哪種公式.....
【評論主題】關漢卿〈四塊玉〉：「南畝耕，東山臥，世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢的是他，愚的是我，爭什麼？」文中表現的作者心情是下列哪一項？(A)消極中帶有悲涼 (B)激憤中帶有感慨(C)理智中帶有無奈 (D)
【評論內容】我是從他提到「思量」，認為整首詩為清楚思考過...所以我選理智的選項，認為理智中帶有無奈