【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
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【評論主題】大偉不喜歡做功課,但喜愛玩電腦遊戲,媽媽要他先做完功課後才能玩電腦,她運用了哪一種原理?(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinforcement)(
【評論內容】老祖母啊!!!
【評論主題】48. 健體領域主要教學策略之一是將「概念活動化、活動遊戲化」,下列敘述何者有誤?(A)合作學習及建構教學是將概念活動化很好的實施方式(B)簡化運動技能及延伸教學時間旨在以遊戲方式吸引學習者參與活動的
【評論內容】
超越慣性思維,打破一般想像,拓展層次,向前延伸;展現更新更多主題。額外延伸的體育課(鼓勵學生利用下課或放學後練習)
EX:運動教育模式 分組比賽,同學發現自己在某向技能需要加強,放學後同學們相約一起練習,或扯鈴課時老師教導大鵬展翅等動作,同學覺得有趣,放學後自行練習扯鈴動作。
【評論主題】145.桌球發球時,爲使拋出的球盡量平穩以利發球效果,應該採取何種方式拋球?(A)僅以指尖的力量拋球(B)僅用手腕彎曲的力量拋球(C)手臂平舉向上托送拋球(D)手肘和手腕盡量向內彎拋球。
【評論內容】
引用取自http://www.moonskyedu.com/tabletennis/5%E7%99%BC%E7%90%83.htm
【評論主題】113.下列何者是容易使力且有效率的拔河姿勢?(A)使用踮腳尖的方式(B)身體向後傾倒時保持身體各部位由後至前依序為頭、肩、髖、膝、踝的位置(C)膝關節小於90度(D)臀部向下坐太多,超過膝關節
【評論內容】
不販賣,大家一起加油!
【評論主題】59.田徑接力賽第一棒須持棒並採用蹲踞式起跑。(A)O(B)X
【評論內容】
參考文獻
田徑規則 接力 起跑
https://jibaoviewer.com/project/58e730bbce15c8db51cd3747
【評論主題】25.桌球發球的變化,主要是由於球體的旋轉所產生。(A)O(B)X
【評論內容】
發球以及接發球是桌球運動的基本技術,而發球主要是透過球體旋轉得變化來製造得分機會,主要常見有,下旋、側下旋、上旋、側上旋,側旋、逆側旋、逆側上旋、逆側下旋等
【評論主題】18.排球發球是排球比賽中攻擊的第一步,是得分的技術之一。(A)O(B)X
【評論內容】
發球為排球的基本技術之一,在比賽中也可以常見到如:跳躍發球、漂浮球等發球,藉此來讓對隊不易接球,來得分或者製造得分機會。
【評論主題】15.桌球正手下旋發球與正手發球的準備動作相同,但兩者不同之處,在於球拍擊球時,球拍觸擊球的位置,及用力方向不同所產生的變化。(A)O(B)X
【評論內容】
準備動作一致,發下旋球主要觸球後下方造成摩擦,發平球主要觸碰球的正後方。
【評論主題】13.籃球比賽時,運用小組的進攻,是結合個人基本動作,如:運球、傳球、投籃、上籃及進攻掩護等,期能製造出更多的得分機會。(A)O(B)X
【評論內容】
小組進攻是建立在個人技術純熟後,與隊友協同進行。
【評論主題】9.排球比賽中,有威力的發球,在比賽中扮演著先發制人的角色,可達到直接得分的目的。(A)O(B)X
【評論內容】
發球為排球的基本技術之一,在比賽中也可以常見到如:跳躍發球、漂浮球等發球,藉此來讓對隊不易接球,來得分或者製造得分機會。
【評論主題】7.在運動中,未注意深呼吸或呼吸急促,導致呼吸肌肉血液不足,攜氧量不夠,會造成腹部疼痛,特別是在運動初期,呼吸次數及深度都需要迅速增加,最易引發腹痛。(A)O(B)X
【評論內容】
在醫學上稱作為(ETAP)
詳細請參考
https://www.top1health.com/Article/42848
【評論主題】3.拔河比賽時,不慎整隊選手跌坐在地上後,應儘速依照指揮者的口令個別起身,由前往後排依序起身,回復到拔河姿勢。(A)O(B)X
【評論內容】
在拔河比賽進行時,如整隊選手不慎跌坐地上後,如個別起身會導致不必要的體能消耗,且非常沒有效率,應整隊同時向後推蹬一起起來。
【評論主題】44. 十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要中欲採取分科教學,時間分配以健康教育一節、體育二節為原則,須經通過後實施(A)學校課程發展委員會(B)校務會議(C)教務會議(D)教學會議
【評論內容】
課程發展委員會
1.規劃學校總體課程計畫:課程發展委員會充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素,結合全體教師及社區資源,發展學校本位課程,並審慎規劃全校總體課程計畫。內容包括:
(1)規劃全校各年級之課程目標與結構。
(2)各年級基本教學節數中各學習領域之結構與週上課節數。
(3)各年級基本教學節數中選修課程的內容與節數。
(4)各年級每週、每日之作息結構,每週上課節及半日、全日之排定。
(5)彈性教學節數中,「學校行事節數」、「年級行事節數」與「班級彈性教學節數」之核算。
(6)學校行事活動之內容、時程(週次、日期或時段)、節數等。
(7)本校各層級課發展小組研討時間之排定。
2.協調並統籌各學習領域及各處室推動之...
【評論主題】17關於冷熱療使用原則在運動傷害的處置上,下列何者較為正確?(A)冷療應用於慢性發炎反應(B)冷熱療皆可應用於急性發炎反應(C)熱療應用於急性發炎反應(D)冷療應用於急性發炎反應
【評論內容】
急性運動傷害處理原則
PIRCE
保護(Protection)
目的:保護受傷組織,避免二度傷害
休息(Rest)
目的:減少疼痛、出血、腫脹 ,應暫時停止任何會引起疼痛的動作與活動。
冰敷(Ice)
冰敷的生理作用:
使血管收縮、血流變慢→止血、減少腫脹
使神經傳導速率變慢或阻礙神經傳導→止痛、放鬆肌肉
抑制肌肉收縮速度與張力→放鬆肌肉
減緩代謝速率→消炎、止痛。
壓迫(Compression)
目的:止血,減少或消除腫脹。
用彈性繃帶或彈性護套彈性繃帶包紮的原則:
選擇適當的繃帶尺寸
由遠端往近端包紮
繃帶壓力要平均,不可產生縐折,鬆緊要適中
肢體遠端要露出以觀察血液循環
以螺旋形、八字形較常用
抬高(Elevation)
目的:止血,減少或消除腫脹,在受傷後24小時內應...
【評論主題】48. 耐力訓練為何會導致安靜時心跳變慢(A)壓力荷爾蒙作用增加(B)心室腔變大(C)血管變長(D)白肌纖維增加
【評論內容】
安靜心跳率是指人體心臟在長時間安靜休息下的每分鐘跳動次數,通常以每日清晨剛睡醒還未下床時測量較為準確。實際進行休息狀態下的安靜心跳率測量時,為了避免先前的身體活動,對於安靜心跳率的影響,坐下休息20至30分鐘,是評估安靜心跳率是否準確的必要步驟。 安靜心跳率愈低,表示心肺功能愈佳。長跑選手的安靜心跳率約每分鐘50次,一般人的安靜心跳率則約每分鐘72次。 在開始運動訓練的初期,安靜心跳率幾乎會每天下降一次;一段時間不運動後,則會顯著增加安靜心跳率。透過安靜心跳率的測量,可以很容易判斷您的心肺功能變化,當安靜心跳率愈來愈高時,表示您的心肺功能在逐漸退化中,而且這種退化的現象,並無法在短期內,直接由身體外表的變化看出來。
不販賣,大家一起加油!
【評論主題】37. 運動員發展的專門化階段是幾歲?(A)6~10歲(B)11~14歲(C)15~18歲(D)19歲以上
【評論內容】運動類別項目開始訓練年齡專門訓練年齡技巧性運動游泳、跳水、體操8至11歲11至13歲敏捷、瞬發性運動短跑、跳部、足球、籃球、中距離跑11至13歲15至17歲肌力、肌耐力運動長距離跑、馬拉松、舉重角力、溜冰14至16歲17至20歲
引用:林正常(運動生理學)
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【評論主題】44.桌球的個人賽球員可請求幾次暫停,其暫停的時間是多久?(A)2 次;30 秒 (B)1 次;1 分鐘 (C)2 次;1 分 30 秒 (D)1 次;2 分鐘
【評論內容】
不販賣,考生很辛苦,大家一起加油!
【評論主題】8.以下何者最有可能是學習捷泳時技能出現轉移(transition)的徵兆?(A)整體速度變快 (B)手腳的相對相位改變(C)整體速度變慢 (D)換氣次數變少
【評論內容】
不販賣
一般在學習運動技能時會有遷移,有正向有負面
在學習時有三個階段
1.認知階段
2.聯結階段
3.自動化階段
【評論主題】7.以下何者對於運動技能的描述不正確?(A)需要經過學習 (B)以外顯表現來測量(C)與認知學習不盡相同 (D)不是天生的運動能力
【評論內容】
技能(skill)是指花最少的氣力或最省時省力下,最有把握地達致預期效果的能力(Guthrie,1952)。
不販賣,大家一起加油!
【評論主題】4.在指導學生立定跳遠時,以下何種注意力焦點的引導方式可能不利於動作協調?(A)引導學生盡量往遠處目標跳(B)引導學生盡量跳得比前一次的距離還遠(C)引導學生注意正確的手臂擺動和屈膝的動作(D)以上皆
【評論內容】
引導學生注意正確的手臂擺動和屈膝的動作
會讓學生過分注意手臂及膝蓋,而影響動作技能。
【評論主題】3.以下關於運動能力(ability)與運動技能(skills)的敘述,何者有誤?(A)能力是遺傳的,技能是透過練習而成的(B)每種能力可構成許多技能(C)能力是穩定且持久的,技能隨著練習而變化(D)
【評論內容】
運動技能是建立在運動能力上的,所以可以透過運動能力培養適合自己的運動技術。
例如桌球的眾多技術中,有些人適合削球打法、有些人適合適合弧圈打法、有些人適合顆粒打法,因個人不同能力不同,而發展出不同之運動技術。
不販賣,大家一起加油!
【評論主題】2.以下哪一種感覺與運動時的姿勢控制較無關聯?(A)聽覺 (B)視覺 (C)觸覺 (D)本體覺
【評論內容】
根據題目所述 選擇較無關聯之 答案
試想一下再騎腳踏車時哪個感覺拿掉後 比較沒關係
考量後選擇拿掉聽覺,但平衡的前庭系統不能拿掉讓我故障。
【評論主題】42.減量(taper)訓練的目的是在比賽前透過減少訓練的負荷量,以期能在比賽時達成最佳運動表現。下列有關減量訓練的建議,何者正確? (A)減少訓練時間但維持訓練強度 (B)同時減少訓練頻率及強度 (
【評論內容】
賽前會將訓練時間縮短,以模擬比賽為主,
將平時訓練狀況套上後
得出賽前訓練時間縮短,但模擬比賽的訓練強度並不沒有降低。
【評論主題】18.根據柯柏格(L. Kohlberg)性別角色的認知發展理論,自我社會化是指找出同性楷模 並學習如何表現像個男性或女性。下列何者是自我社會化的起始點?(A)性別恆定(B)性別穩定(C)性別認同(D
【評論內容】認吻痕
【評論主題】7.自閉症的出現,根據精神疾病診斷與統計手冊定義,自閉症必需要在幾歲前出現社會互動、言語及社交溝通遲緩發展,才能診斷其病因?(A)5歲(B)4歲(C)3歲(D)3歲半
【評論內容】
不販賣....考生很辛苦,不要再幫我自動販賣了
自閉症(ASD)是一種先天腦部功能受損傷而引發的廣泛性發展障礙,通常在幼兒三歲前,大多會表現出可以診斷的症狀。自閉症盛行率每一千人中約有6名左右,男女患者的比例約為4~5比1。自閉症成因目前醫學上尚無定論,但肯定不是由父母的教養態度所造成。
專書有寫..BY 學冨出版 特殊教育導論 創造不同人生
【評論主題】7.自閉症的出現,根據精神疾病診斷與統計手冊定義,自閉症必需要在幾歲前出現社會互動、言語及社交溝通遲緩發展,才能診斷其病因?(A)5歲(B)4歲(C)3歲(D)3歲半
【評論內容】
自閉症(ASD)是一種先天腦部功能受損傷而引發的廣泛性發展障礙,通常在幼兒三歲前,大多會表現出可以診斷的症狀。自閉症盛行率每一千人中約有6名左右,男女患者的比例約為4~5比1。自閉症成因目前醫學上尚無定論,但肯定不是由父母的教養態度所造成。
專書有寫....
BY 特殊教育導論 創造不同人生 學冨出版
【評論主題】37.有關盧梭幼兒教育主張的敘述,下列何者正確?甲、回歸自然乙、以兒童為中心丙、強調知識的灌輸丁、重視道德的陶冶戊、強調兒童的身體活動(A)甲乙丙(B)甲乙戊(C)乙丙丁(D)乙丙戊
【評論內容】按錯………
【評論主題】35.王老師對於教師領導一詞頗為認同,認為教師也應積極參與校務決策。試問「教師領導」的概念與下列何者之意涵差異最大?(A)授權賦能 (B)學習社群 (C)科層控制 (D)分散式領導
【評論內容】
學習社群
Lave和Wenger(1991)認為「學習社群」是指團體中的一群人,因對共同議題或系列問題的熱情,藉著持續互動的基礎,彼此分享進一步的知識、專業與關心;這樣的社群存在於非正式結構中;出現在每個地方,包括職場、學校、家中和各種同好團體中。
Louis, Marks與Kruse(1996)提出學校層級「教師專業社群」的五大要素:
(1)共享規範與價值觀(shared and values)。
(2)將共同焦點放在學生學習上(collective focus on student learning)。
(3)合作關係(collaboration)。
(4)分享式教學實務(deprivatized practice)。
(5)重視反省性對話
教育部(2009)指出,學習社群是指一群具有共同學習興趣或學習目標的成員所組成,經由持續性分享、參與學習、相互激勵、以提升彼此的知識、技能或態度。
【評論主題】26.以下何者為知識和信念的主要區別?(A)知識無法做科學的檢驗,信念只要言之成理即可(B)知識是誤用證據的看法,信念是訴諸個人經驗的想法(C)知識是證據充分的主張,信念是缺乏證據或證據不足
【評論內容】
知識是證據充分或有結論性證據的主張
信念是缺乏證據或證據不足的意見【評論主題】33.運動時的有氧能量系統,一分子的葡萄糖完全氧化可以產生多少 ATP?(A)42 (B)38(C)24 (D) 32。
【評論內容】
n每分子葡萄糖先在細胞質基質中產生2分子丙酮酸同時產生2分子ATP,最終在粒線體中通過三羧酸循環(或稱檸檬酸循環)產生最多38分子ATP。
三磷酸腺苷(英語:adenosine triphosphate, ATP;也稱作腺苷三磷酸、腺嘌呤核苷三磷酸)在生物化學中是一種核苷酸,作為細胞內能量傳遞的「分子通貨」,儲存和傳遞化學能。
【評論主題】33.運動時的有氧能量系統,一分子的葡萄糖完全氧化可以產生多少 ATP?(A)42 (B)38(C)24 (D) 32。
【評論內容】
堅持不販賣
每分子葡萄糖先在細胞質基質中產生2分子丙酮酸同時產生2分子ATP,最終在粒線體中通過三羧酸循環(或稱檸檬酸循環)產生最多38分子ATP。
三磷酸腺苷(英語:adenosine triphosphate, ATP;也稱作腺苷三磷酸、腺嘌呤核苷三磷酸)在生物化學中是一種核苷酸,作為細胞內能量傳遞的「分子通貨」,儲存和傳遞化學能。
【評論主題】17.在伏地挺身起身的過程中,胸大肌是屬於何種收縮?(A)等長收縮 (B)等速收縮(C)離心收縮 (D)向心收縮。
【評論內容】
肌肉變短 向心收縮
肌肉變長 離心收縮
肌肉不變 等長收縮
不販售~~
【評論主題】13、下列何者對教育評鑑的敘述是較為正確的?(A)教育評鑑 最重要的是排序(B)教育評鑑只包括形成性評鑑(C)教育評 鑑應排除内部人員的評鑑(D)教育評鑑的重點在於改進。背面:
【評論內容】評鑑都可以選擇是否要參加了
【評論主題】9. 王老師一開學就與學生討論班規並公告,她一再重複且明確地指導學生正確的行為,例如:「小強,你必須先舉手,才能發言喔!」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營?(A)社會學習 (B)多元智
【評論內容】語氣堅定
【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
【評論內容】……………………………………
【評論主題】下列何者為營養素的功用(A)供給熱量維持生命(B)建造與修補身體組織 (C)調節生理機能(D)以上皆是
【評論內容】為何不是C....
【評論主題】大偉不喜歡做功課,但喜愛玩電腦遊戲,媽媽要他先做完功課後才能玩電腦,她運用了哪一種原理?(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinforcement)(
【評論內容】老祖母啊!!!
【評論主題】94.對於選手在比賽期間的自信心行為表現,下列何者呈現的是低信心動況?(A)誘導盤問和興奮 (B)焦點放在自我身上 (C)頭腦清昕和冷靜 (D)花很多時間去想比賽
【評論內容】
(A)誘導盤問和興奮 (B)焦點放在自我身上 (C)頭腦清昕和冷靜
都是對比賽有信心
(D)花很多時間去想比賽
擔心可能比不好,想太多。故此題答案為D
【評論主題】一、如圖一中 A 點與 B 點間並接二個電阻器,其中 5Ω 電阻器上有 10A 電流,請計算 2Ω電阻器上電流值,及這二個電阻器總消耗功率。(10 分)A BI2 2ΩI1 = 10A 5Ω圖一
【評論內容】題目沒有說 榮譽牌可以換 東西呀
【評論主題】22.胎兒出生前的排泄物由何處而出(A)母體的羊水(B)胎兒的排泄器官(C)母親的血液(D)母親的子宮
【評論內容】
個人認為這個題目出的不好
胎兒出生前的排泄物由何處而出
應該改成胎兒出生前的排泄物到何處
感覺比較好
【評論主題】50. ( ) 學校本位課程發展所依據的課程模式主要為(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)統整模式。
【評論內容】
陳嘉陽中冊p73情境模式以文化為基礎,以個別學校及其教師作為課程發展的焦點。課程設計自學習情境的評做和分析著手,以提供不同的計畫內容。目標模式以心理學為基礎,「目標」「選擇」「組織」「評鑑」,直線式目標導向。歷程模式以哲學為基礎,詳敘學科的「內容」和「程序原則」,鼓勵學生探討具有價值的教育領域或過程。
BY【站僕】摩檸Morning【評論主題】6、台灣近幾年這波教育改革,呈現以下哪一趨勢?(A) 中央集權化 (B) 分權化 (C) 均權化 (D) 平權化
【評論內容】所以到底是b還是c???
【評論主題】辦理校外教學、畢業旅行是目前國民中等學校哪一組的主要業務? (A)輔導 (B)資料 (C)訓育 (D)體育。
【評論內容】可是~~~小學校 是合在一起的……一個人全部負責……雖然跟答案沒關係