【巫巫】點評問題和點評內容

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【評論主題】35.幸福縣成立教師申訴評議委員會，委員人數為15人。依相關規定，其中未兼行政教師不得少於幾人？(A)7(B)8(C)9(D)10

【評論內容】

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1.教科圖書審定委員會

(1)審查國中小教科書 (2)教師代表不得少於1/3 (3)法規：國教法

【評論主題】35.幸福縣成立教師申訴評議委員會，委員人數為15人。依相關規定，其中未兼行政教師不得少於幾人？(A)7(B)8(C)9(D)10

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1.教科圖書審定委員會

(1)審查國中小教科書 (2)教師代表不得少於1/3 (3)法規：國教法

【評論主題】13.團員間彼此分享自己想法、感覺，重點在於相互提供資訊以及感情，此類輔導團體是屬於下列何者？(A)輔導/心理教育團體(B)支持/心理成長團體(C)任務/工作導向團體(D)諮商/心理治療團體

【評論內容】

轉貼~~~輔導/心理教育團體: 適合不嚴重的情緒問題、具有經濟、真實、多重回饋特質，提供適切的資訊以及生活的技能。ex: 輔導室開設「壓力管理團體」支持/心理成長團體: 成員具有同質性，彼此互相分享，彼此鼓勵，功能在於提供感情支持。ex:外籍配偶在台相關基金會任務/工作導向團體: 解決問題導向、短期組合的團體，一旦任務達成，團體即解散。諮商/心理治療團體: 針對病人進行的治療過程，強調人格重建。

【評論主題】29.下列有關教育思想家的主張之敘述，何者正確？(A)盧梭(J. -J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展(B)弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明(

【評論內容】

轉貼自摩友: puppy(A) 盧梭/自然主義/重視情意的浪漫主義(B) 弗雷勒/後現代主義/教育目的為培養批判意識(C) 布萊梅爾/重建主義/教育目的為創造社會新秩序(D) 馬瑞坦/永恆主義/教育目的為追求個人內心的精神自由

【評論主題】30.母親節到來，坊間有許多促銷的大餐，某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯之中，這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別？(A)多元文化主義 (B)自由主義(C)法蘭克福學派 (D)維也

【評論內容】

法蘭克福學派：社會批判 (口訣:輻射)維也納學派：邏輯實證 (口訣:危急)

【評論主題】22.下列哪一種主義強烈要求教育必須幫助學生認識自己，以追求自我實現？(A)存在主義(existentialism) (B)唯實主義(realism)(C)永恆主義(perennialism) (D)

【評論內容】

存在主義：是一個哲學的非理性主義思潮，它認為人存在的意義是無法經由理性思考而得到答案的，以強調個人、獨立自主和主觀經驗。

【評論主題】20.劉老師剛接一個新班級，她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？(A)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創

【評論內容】

20.李老師剛接一個新班級，她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解，下列何者為社會測量法的正確描述？ (A)可了解班級學生之學業表現 (B)調查後經整理可以得到社會關係圖 (C)可了解班級學生家長的社會經濟地位 (D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用

98年中等教檢-教育原理與制度

【評論內容】社會測量法（Sociometry），又稱社會計量法。廣義方面，指社會現象的定量研究，狹義方面指莫連諾（Jacob L. Moreno）等人所創用的團體成員親疏關係的定量測定技術與分析方法。一般用法指狹義方面而言。社會圖係以幾何圖形（圓形或三角形）代表個別成員，圖形中寫上姓名或其代號。通常受選數最多的排在中間的位置，次多的位於其周圍，最少的則置於最外圍。然後用線連接選擇者與被選者：如果是單選，用單箭頭指向被選者；如果是互選，則使用雙箭頭。又如果是拒斥，則作線方式相同，但以虛線或彩色線表示之。社會圖在分析上，通常注意以下七類基本結構，即孤立、對偶、連鎖、小團體、明星、領袖及網狀組織：〈見圖3〉依此圖式，莫連諾說明個人人格、地位、適應度、領導、中心性及外圍性等性質。對團體結構則說明其附團體的分化（派系）、階層結構、領導結構（民主或專制）、對外力的抵抗程度，團體紀律等。（范珍輝）From 摩友

【評論主題】20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集

【評論內容】

轉貼~~~柏恩斯坦（Bernstein）*分類(類別)-課程間界限是否明確(教育知識間界限)

*架構(框架)-學生選擇與組織課程內容的自由度(師生關係)

【評論主題】28.亞里斯多德(Aristotle)將美德分成「知德」與「行德」，並主張「行德」主要透過何種方式養成？(A)慎思明辨 (B)批判思考 (C)情操陶冶 (D)習慣養成

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Aristotle美德：

①行德(倫理的德性)

【評論主題】35.幸福縣成立教師申訴評議委員會，委員人數為15人。依相關規定，其中未兼行政教師不得少於幾人？(A)7(B)8(C)9(D)10

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