【評論主題】33.下列處理方式何者屬於「邏輯性的行為後果」(logical consequences)策略的應用？(A)小華忘記將餐具帶回家，教保人員要他離開教室到走廊靜坐(B)小華上課時在教室隨意走動，教保人員

【評論內容】

阿德勒

邏輯後果：如果孩子做錯了，父母或老師常常會使用懲罰的方式，教訓孩子一頓，讓他長記性，下次不要再犯。有些孩子為了逃避懲罰，果：如果孩子做錯了，父母或老師常常會使用懲罰的方式，教訓孩子一頓，讓他長記性，下次不要再犯。有些孩子為了逃避懲罰，決定不再去做讓自己受到懲罰的事。但他們並不會思考對和錯的概念。

【評論主題】42.小萱指著桌上的蘋果，口中唸著：「1，2，3,4，5，總共5個」，小 萱表現出運用哪個原則的能力？(A)基數(B) —對一(C)固定順序 (D)順序無關。

【評論內容】

基數：計數集合，最後的數字為答案

一對一：一個物品對應一個數字

固定順序：依既定(固定)順序來計數

順序無關：無一定的順序，最後所得的計數都一樣