【評論主題】20.「有水的地方，才見智慧的光芒萬丈；有水的地方，才見壯志千里，柔情蕩漾。聖哲孔子立在水濱，憂戚地感嘆道：『逝者如斯夫，不舍晝夜！』在這一聲嘆息中，隱含著多少對人世的悲憫，多少個人對人類的責任！你不
【評論內容】逝者如斯夫，不舍晝夜—時光、事情的消逝如同河水流去般迅速。感嘆時光的流逝。ABC皆是感嘆時光的流逝
【評論主題】20.「有水的地方，才見智慧的光芒萬丈；有水的地方，才見壯志千里，柔情蕩漾。聖哲孔子立在水濱，憂戚地感嘆道：『逝者如斯夫，不舍晝夜！』在這一聲嘆息中，隱含著多少對人世的悲憫，多少個人對人類的責任！你不
【評論內容】逝者如斯夫，不舍晝夜—時光、事情的消逝如同河水流去般迅速。感嘆時光的流逝。ABC皆是感嘆時光的流逝
【評論主題】17.下列關於華人建築師「貝聿銘」的敘述，下列何者正確？(A)貝聿銘曾說：「在建築中重要的不只是直線和曲線，更重要的是光線」。(B)曾設計出「玻璃金字塔」，現位於凡爾賽宮之前廣場。(C)曾獨力設計完成
【評論內容】(B) 曾設計出「玻璃金字塔」，現位於凡...
【評論主題】9. 唐‧顧況：「空山無鳥跡，何物如人意。委曲結繩文，離披草書字。」所描繪的對象是下列哪一個選項？(A)松 (B)柏 (C)藤 (D)梅
【評論內容】
雖然沒背過這首詩，但這題可以靠語感★★★...
【評論主題】48. 下列這幅作品的作者是誰？ (A)米開蘭基羅(Michelangelo)(B)拉斐爾(Raphael)(C)李奧納多·達文西(Leonardo da Vinci)(D)山德羅·波提且利(Sand
【評論內容】
拉斐爾 Raffaello San☆☆☆〈★★★★ ...
【評論主題】17. 帕遜斯(Parsons M.J.)的從幼兒到大人的美術鑑賞能力的發展，共有五個發展階段，其順序為何？(A)偏愛期→美與寫實期→表現期→風格與形式期→自律期(B)偏愛期→表現期→美與寫實期→風格
【評論內容】
★★★（☆☆☆☆☆☆☆ ☆. ...
【評論主題】【題組】31. 平時訓練有素的飛行員，上戰場時為何會犯下致命的錯誤？(A) 前額葉皮質密集的神經網絡連結增強(B) 正腎上腺素和多巴胺分泌的濃度下降(C) 來自腦幹神經元產生的化學物質使前額葉皮質的神
【評論內容】第二次大戰後，研究人員開始分析為什麼平時...
【評論主題】1. 收藏於臺灣史前博物館之國寶《人獸形玉玦》（下圖），下列描述何者不正確？ (A) 為臺灣史前時代典型的代表器具 (B) 為片狀鏤雕玉器(C) 為青銅禮器 (D) 為「雙人頂獸」造形
【評論內容】
關鍵字《人獸形玉玦》
【評論主題】20.下列有關數字「十五」的歇後語，用法最恰當的是哪ㄧ選項？(A)十五個小孩打鬧——七手八腳(B)十五盤菜放兩處——七嘴八舌(C)十五個工人扛木頭——七零八落(D)十五塊板子做桌面——七拼八湊
【評論內容】
給5F，雖然有點偏題了......但還是說一下我沒有找錯。
教育部重編國語辭典修訂本
萌典
【評論主題】【題組】23. 關於科學工作者和文學藝術工作者的差異，最符合上文觀點的是：(A)文學藝術工作者敬重前輩大師，科學工作者通常不然(B)科學工作者追求以「物」取代「人」，文學藝術工作者通常不然(C)科學工
【評論內容】
我一開始也在想B的可能性，但我仔細看發現：
(B)科學工作者追求以「物」取代「人」，文學藝術工作者通常不然。
我想是因為文中沒有特別提到科學者有「追求」這件事，且作者提到：這種以「物」取代「人」，「人」與「人」的關係在不知不覺間被「人」與 「物」的關係所取代。
所以這種現象是慢慢形成的，並沒有特別追求。
【評論主題】【題組】23. 關於科學工作者和文學藝術工作者的差異，最符合上文觀點的是：(A)文學藝術工作者敬重前輩大師，科學工作者通常不然(B)科學工作者追求以「物」取代「人」，文學藝術工作者通常不然(C)科學工
【評論內容】
我一開始也在想B的可能性，但我仔細看發現：
(B)科學工作者追求以「物」取代「人」，文學藝術工作者通常不然。
我想是因為文中沒有特別提到科學者有「追求」這件事，且作者提到：這種以「物」取代「人」，「人」與「人」的關係在不知不覺間被「人」與 「物」的關係所取代。
所以這種現象是慢慢形成的，並沒有特別追求。
【評論主題】44.台灣朱銘美術館藝術園區位於何處？ (A)新北市金山 (B)新北市三重 (C)台北市陽明山 (D)新竹香山。
【評論內容】
朱銘美術館
朱銘美術館（英語：Juming Museum）由藝術家朱銘（Ju ming）於1999年9月19日正式成立，是台灣最大的戶外美術館，座落在新北市金山區西勢湖2號。原址本是朱銘用來放置大型雕塑作品之地，而後作品漸多，朱銘乃萌生創建美術館的念頭。整座美術館的設計、建造共耗費12年。為大台北地區重要的美術館之一。
l 園區簡介
美術館佔地約11甲，目前開放8甲左右，大多為戶外展示空間。全館空間可分成服務中心、第一展覽室、第二展覽室、運動廣場、藝術表演區、朱雋區、兒童藝術中心、太極廣場、美術館本館、人間廣場、慈母碑、藝術交流區、科學園區、藝術長廊等。園區依山而建，高度約在海拔165-185公尺間，園區內可遠眺金山海景。
l 典藏作品
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