用戶【kusomagic1024】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】34. (A) unless (B) since (C) if (D) while

【評論內容】while

【評論主題】16. If Stanley _____ better at math, he wouldn’t have to hire anaccountant.(A) is (B) would be (C) w

【評論內容】

voice tube解釋得很好~

https://tw.blog.voicetube.com/archives/17088

【評論主題】17. The movie Dead Poets Society is really_____ seeing.(A) worthy (B) worthwhile it (C) worth it (D)

【評論內容】

(A)worthy + of/to

2. 值得的,配得上的,足以……的[F][(+of)][+to-v]

She is worthy to receive such honor. 她應該得到此榮譽。

The cause is worthy of our continued support. 這一事業值得我們繼續不斷的支持。

by yahoo

【評論主題】5 下列哪一項不是美國中央教育行政機關的職權呢? (A)經費補助 (B)教育研究 (C)制定課程標準 (D)教育報導

【評論內容】

補充

聯邦政府推動教育法案時須將各州行政制度納入考量~

https://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=20243

【評論主題】45用兩個全等的直角三角形,一定可以拼出下列哪些圖形?甲:長方形乙:平行四邊形丙:菱形丁:鳶形(A)甲、乙、丙、丁 (B)只有甲、乙、丁 (C)只有甲、乙 (D)只有甲

【評論內容】

較嚴謹的菱形定義,菱形的四個角都不是直角,如《幾何原本》,在這定義上,正方形不是菱形的一種。

By Wiki

【評論主題】42關於 PIRLS 的閱讀理解歷程,下列何者有誤?(A)提取訊息:對文章中特定且重要的細節進行提取。(B)推論訊息:對語意不明的語句、代名詞、文章排序等內容的理解。(C)詮釋整合:對文本的主題、人物

【評論內容】

層次一 提取訊息  從文章中,直接找出明確的訊息、想法與主要觀點,其中包括:時間、地點、場景, 或者是字詞義。【課文提問舉例】康軒三上 回到鹿港文章中作者走在九曲巷裡,為什麼覺得好像在「迷宮」裡玩捉迷藏一樣?(參考答案:因為九曲巷彎彎曲曲的,又很狹窄。)【說明】訊息固定,可直接在文章中找到答案。

層次二 推論訊息  在閱讀後,必須連結段落的訊息,推斷出訊息間的關係,整理前後脈絡。簡單的說,答案在文章中並沒有明確描述。【課文提問舉例】康軒一上 拍拍手課文裡的「上上下下拍拍拍」,是哪些人在做什麼事?(參考答案:老師和小朋友們在玩遊戲。)【說明】從一段文字歸納出重點,藉此訓練學生從人物間的描述,了解彼此...

【評論主題】31.國小低年級的小美在畫畫時自言自語說:「這裡應該要先畫房子,旁邊再畫幾朵花。」根據皮亞傑(J. Piaget)和維高思基(L. Vygotsky)對兒童私語(private speech)的觀點,

【評論內容】

B選項補充

維高斯基將語言發展分為四階段

1.前心智階段:出現有意義的字。

2.經驗判斷不足階段:詞句不合邏輯。

3.外在符號階段(外在語言):出現私語(自我中心語言)。

4.内化符號階段(內在語言):為意識的心智運作及內心的自我對話,是語言經驗的整合。

BY何薇玲