【評論主題】23-24 為題組閱讀下文後，回答 23-24 題。幼幼班的小玲自己一個人在美勞角玩黏土，他做了一朵小花，可是並沒有和同在美勞角玩黏土的其他幼兒互動，因為他不知道要如何加入其他幼兒的遊戲中。【題組】2

【評論內容】

Parten從社會互動觀點將遊戲分為六類

不專注者遊戲(無所事事的行為)→

旁觀者遊戲→

單獨遊戲→

平行遊戲→

聯合遊戲→

合作遊戲

【評論主題】3.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？(A)學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法(B)學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 <

【評論內容】

★ 學習遷移(訓練遷移)

【正遷移】

1.水平：觸類旁通、舉一反三

2.垂直

【負遷移】

1.倒攝抑制：新經驗影響舊經驗Ex.睡前的學習內容保持度優於白天

2.順攝抑制：舊經驗影響新經驗Ex.換手機號碼記不起來→造成遺忘的主因

【評論主題】22.有關幼兒學習環境設計，下列敘述何者正確？(A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(D)活動室為供

【評論內容】為什麼B正確？ 寬大空間可以使幼兒進行大肌肉活動啊