【評論主題】下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述，哪一項是不正確的？(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序(B) 前面的學習是後面學習的先備條件(C) 要先
【評論內容】
14.「能正確讀出1~100的數字」，此屬於蓋聶(R. Gagné)主張的哪一類學習結果？ (A)認知策略(B)心智技能(C)語文訊息 >>『讀出』數字
(D)動作技能
104教檢＿國小課程與教學
【評論主題】15.錢老師上完「等高線與地形」單元後，自編講義並進行紙黏土製作不同等高線地形的教學活動，以幫助學生熟練應用重要概念，錢老師的課程實施篇向下列何者？(A)忠實觀 (B)調適觀 (C)統整觀 (D)締造
【評論內容】
自編講義，屬於教師是學生學習情況做的調整調適觀
【評論主題】10. A group of researchers report having managed to get a pair of ordinaryindustrial robots to_____
【評論內容】
A) assemble 組裝v.
B) assembly 配件n.
C) resemble 類似v.
D) resembling 類似於ving
【評論主題】10.若有五個人，每個人都將自己除外的四個人年齡相加，所得的和分別為51、52、52、54及55；問年齡最大者為幾歲？(A) 13(B) 14(C) 15(D) 16
【評論內容】
51+52+52+54+55=4（a+b+c+d+e)=264
（a+b+c+d+e)=264/4=66<<某四個人的年齡和
將選項帶入：（問最大年齡，所以用16先帶66-16 =50不合題意
15 帶入66-15＝51 得解
【評論主題】3.將 5/7 化成小數，問小數點後第2014位數的數字為何？(A) 2(B) 4(C) 5(D) 7
【評論內容】
5/7=0.714285...接著重新由7開始繼續循環
所以2014/6(因為上述小數點後有六位數字）＝335表示會重複335次，餘4 (小數點後第四位）
得解為2
【評論主題】下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武(B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃(D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
【評論內容】
秀麗遒勁：
用於祝賀人書法比賽獲勝的賀辭。
形容其人書法筆力蒼勁有力。遒，音ㄑㄧㄡˊ。
ref. 教育百科。
【評論主題】10.若有五個人，每個人都將自己除外的四個人年齡相加，所得的和分別為51、52、52、54及55；問年齡最大者為幾歲？(A) 13(B) 14(C) 15(D) 16
【評論內容】
51+52+52+54+55=4（a+b+c+d+e)=264
（a+b+c+d+e)=264/4=66<<某四個人的年齡和
將選項帶入：（問最大年齡，所以用16先帶66-16 =50不合題意
15 帶入66-15＝51 得解
【評論主題】3.將 5/7 化成小數，問小數點後第2014位數的數字為何？(A) 2(B) 4(C) 5(D) 7
【評論內容】
5/7=0.714285...接著重新由7開始繼續循環
所以2014/6(因為上述小數點後有六位數字）＝335表示會重複335次，餘4 (小數點後第四位）
得解為2
【評論主題】下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武(B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃(D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
【評論內容】
秀麗遒勁：
用於祝賀人書法比賽獲勝的賀辭。
形容其人書法筆力蒼勁有力。遒，音ㄑㄧㄡˊ。
ref. 教育百科。
【評論主題】15.成語表達的意象有時與典源不同，下列成語意旨的轉變，敘述錯誤的是哪一選項？(A)得意忘形：從掌握意旨變成不守分際(B)小姑獨處：從小姑寡居變成女子未嫁(C)水落石出：從溪石露出變成真相大白(D)鉤
【評論內容】
(B)小姑獨處：從小姑--年輕女子寡居變成女子未嫁
【評論主題】15.成語表達的意象有時與典源不同，下列成語意旨的轉變，敘述錯誤的是哪一選項？(A)得意忘形：從掌握意旨變成不守分際(B)小姑獨處：從小姑寡居變成女子未嫁(C)水落石出：從溪石露出變成真相大白(D)鉤
【評論內容】
(B)小姑獨處：從小姑--年輕女子寡居變成女子未嫁
【評論主題】15.錢老師上完「等高線與地形」單元後，自編講義並進行紙黏土製作不同等高線地形的教學活動，以幫助學生熟練應用重要概念，錢老師的課程實施篇向下列何者？(A)忠實觀 (B)調適觀 (C)統整觀 (D)締造
【評論內容】
自編講義，屬於教師是學生學習情況做的調整調適觀
【評論主題】20.臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正
【評論內容】
會考，基測總結性評量
會考：有通過標準標準參照
基測：常模參照
【評論主題】10. A group of researchers report having managed to get a pair of ordinaryindustrial robots to_____
【評論內容】
A) assemble 組裝v.
B) assembly 配件n.
C) resemble 類似v.
D) resembling 類似於ving
【評論主題】17.陶淵明〈五柳先生傳〉：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」句中「戚戚」和「汲汲」，意旨最適當的為下列哪一選項？(A)困惑；嚮往 (B)憂慮；急切 (C)沮喪；欣慰 (D)茫然；強求
【評論內容】
不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
慼慼：憂慮
汲汲：努力求取
【評論主題】5.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解
【評論內容】相互教學法：（摘）要（提）問（澄）清（預測）澈