【評論主題】下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
【評論內容】
A每位幼兒在遊戲場所佔的空間數量稱之為空間密度，空間密度愈小，會發生下列何種 狀況？ (A)攻擊行為增加 (B)團體遊戲增加 (C)參與行為增加 (D)高品質遊戲行為增加
----108桃園教甄
【評論主題】下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
【評論內容】
每位幼兒在遊戲場所佔的空間數量稱之為空間密度，其計算方式為可用空間大小除以幼兒人數。
→所以空間密度越小(低)，每個人所擁有的空間越少，代表越擁擠
→所以空間密度越大(高)，每個人所擁有的空間越多，代表越不擁擠
而空間密度過小，容易造成攻擊行為增加，群體遊戲行為會減少。
而空間密度過大，容易造成追逐行為增加，正向的互動機會減少。
【評論主題】下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
【評論內容】
A每位幼兒在遊戲場所佔的空間數量稱之為空間密度，空間密度愈小，會發生下列何種 狀況？ (A)攻擊行為增加 (B)團體遊戲增加 (C)參與行為增加 (D)高品質遊戲行為增加
----108桃園教甄
【評論主題】下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
【評論內容】
每位幼兒在遊戲場所佔的空間數量稱之為空間密度，其計算方式為可用空間大小除以幼兒人數。
→所以空間密度越小(低)，每個人所擁有的空間越少，代表越擁擠
→所以空間密度越大(高)，每個人所擁有的空間越多，代表越不擁擠
而空間密度過小，容易造成攻擊行為增加，群體遊戲行為會減少。
而空間密度過大，容易造成追逐行為增加，正向的互動機會減少。
【評論主題】12. 麥麥幼兒園的園長，帶領全園老師討論幼兒數概念的發展，下列敘述何者正確？a.數數、時間、形狀、金錢，屬於幼兒數概念的範圍 b.圖形概念的發展依序是三角形、正方形、圓形 c.幼兒數概念的教學，最好
【評論內容】
b.圖形概念的發展依序是三角 形、正方形、圓形→為圓形、正方形、三角形
d.幼兒會唱數就代表了解數與數量的關係→唱數、數數均只是數行為，學會基數才算具備數概念
【評論主題】9.下列有關幼兒語言發展的敘述，何者正確？(A)六歲以後是幼兒語言發展的關鍵期(B)嬰兒在咕咕期即開始發出聲母和韻母的語音(C)在語音獲得過程中，幼兒會被動地模仿成人(D)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣
【評論內容】
語言發展的關鍵期不是1歲~1歲半嗎?
【評論主題】40.日前媒體報導美國有位產婦生產黑白雙胞胎，關於此雙胞胎的敘述，下列何者正確？ a.為二個精子與二個卵子結合所致 b.為同卵雙胞胎 c.為異卵雙胞胎 d.為二個精子與一個卵子結合所致 (A)bc (
【評論內容】
生出來的是一黑一白的小孩，顯示其基因與染色體不同→為異卵雙胞胎
異卵雙胞胎：兩個精子與兩個卵子結合，各自擁有胎盤(所以基因跟染色體不一樣)同卵雙胞胎：一個卵子跟一個精子結合，形成受精卵後再分裂成兩個個體，但擁有同一個胎盤(基因跟染色體一樣)