用戶【陳麗宇】點評問題和點評內容

【評論主題】10.對於測驗之信度與效度關係的描述,下列何者錯誤?(A)信度低,效度一定低 (B)信度高,效度一定高(C)效度高,信度一定高 (D)效度低,信度不一定低

【評論內容】效度高信度一定高信度高不見的效度高信度低效度一定低效度係數一定不會大於信度係數的平方根

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【評論主題】有習得無助感(learn helplessness)的青少年通常最易做何種歸因? (A).將成功歸因於能力,將失敗歸因於運氣不佳 (B).將成功歸因於努力,將失敗歸因於能力不夠 (C).將成功歸因於能

【評論內容】

張春興"教育心理學" 第七章 學習動機與學習行為

韋納歸因論: 長期消極歸因心態有礙學生人格之成長

將積極歸因的學生稱作"求成型" 

而消極歸因學生稱作""避敗型"(將自己的成功歸因運氣或者工作容易,將自己的失敗歸因於能力不足,逃避的心態成為應付學業的習慣,則成為學得無助感 learned helplessness)