【評論主題】39. 下列有關探究取向主題課程與 STEM 教育之比較何者正確？甲、探究取向主題課程內容為生活中議題；STEM 教育內容為生活中問題乙、探究取向主題活動歷程為探究與表徵；STEM 教育活動歷程為工程
【評論內容】
幼兒園之課程為「以幼兒興趣為探究取向的主題課程」，其實施流程分為以下三大階段。一、 主題萌發期：訂定全園大主題；聚焦幼兒興趣並確立小主題；師生共同討論並繪製主題網。二、 主題發展期：發現探究問題／議題；運用「科學程序能力」進行探究；老師搭構鷹架、支持、挑戰，以加深加廣幼兒的探究；幼兒以多元方式表徵探究結果。三、 主題統整期：師生共同回顧與統整整學期主題探究內涵；討論歷程展展現形式與內容；幼兒以多元方式表徵主題探究內涵；最後幼兒以歷程展分享家長與互動；而持續、多元的課程評量貫穿於整個課程實施歷程中。
【評論主題】25.關於維高斯基（L. S. Vygotsky）認知發展論的主要論點，下列何者錯誤？(A)其理論主張學習先於發展(B)智力發展應根據兒童的文化及歷史脈絡來了解(C)幼兒在面對困難時，對自己說的私我語
【評論內容】
在語言的發展過程上，皮亞傑與維高斯...
【評論主題】11.依據《幼兒園教保活動課程大綱》及學習評量的相關名詞定義，教保服務人員在課程規劃時、課程進行中和課程進行後，對於自己運用各領域課程目標及學習指標的情形進行檢視與反思，屬於下列哪一項評量？(A)教學
【評論內容】
評量是取得資訊，進而形成判斷，...