用戶【法蘭慈】點評問題和點評內容

【評論主題】25.柯老師為了讓同學們可以短時間內吸收歷史年代時序和重要事件的記憶與應用,便意義化素材內容與自編歌詞,加強學生對事件發生的順序和因果變遷的聯想,請問柯老師的教學較符合下列哪種教學觀?(A)效能導向(

【評論內容】「短時間內吸收歷史年代時序和重要事件的記憶與應用,便意義化素材內容與自編歌詞…」表示在既定時間內做出有效率的應用,因此為效能導向

【評論主題】89. 中國古代曾有孔子周遊列國,西方亦有一教育家於 17 世紀周遊歐洲各國積極推動泛智教育主張。試問為何人?(A) 康米紐斯(J. A. Comenius) (B) 盧梭(J.J. Rousseau

【評論內容】康們紐斯(感官唯實論)> 個人感覺活動為知識形成的途徑(眼見為憑),知識產生為具體到抽象,特殊到普遍「神的睿智應人人都具有」>>>> 主張泛智教育

【評論主題】19.已升上小學六年級的小宇跟導師說:「為什麼同學都不理我?明明我功課這麼好,他們只要問我,我都可以告訴他們答案啊。老師我真的好難過喔」請問,下列哪一種回答最能夠顯示出導師具有同理心?(A)「你是不是

【評論內容】同理心是指進入他人的內心世界,能感同身受。對其所感受的任何經驗能保持一定程度的敏感,但不做判斷,是一種與其同調的態度。 來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail?title=%E5%90%8C%E7%90%86%E5%BF%83&search=%E5%90%8C%E7%90%86%E5%BF%83

【評論主題】28.張老師考量目前社會時事狀態,將新冠肺炎擴散的速度融入在數學圖表題的情境設計中。請問張老師重視以下哪一種課程選擇的規準?(A)廣度與深度的平衡(B)合乎學生需求與興趣(C)與社會生活脈絡一致(D)

【評論內容】

「考量目前社會時事狀態」說出與社會脈絡有關,與社會生活脈絡一致。因此A、C、D較不符合此題幹之敘述

【評論主題】25.柯老師為了讓同學們可以短時間內吸收歷史年代時序和重要事件的記憶與應用,便意義化素材內容與自編歌詞,加強學生對事件發生的順序和因果變遷的聯想,請問柯老師的教學較符合下列哪種教學觀?(A)效能導向(

【評論內容】「短時間內吸收歷史年代時序和重要事件的記憶與應用,便意義化素材內容與自編歌詞…」表示在既定時間內做出有效率的應用,因此為效能導向

【評論主題】19.已升上小學六年級的小宇跟導師說:「為什麼同學都不理我?明明我功課這麼好,他們只要問我,我都可以告訴他們答案啊。老師我真的好難過喔」請問,下列哪一種回答最能夠顯示出導師具有同理心?(A)「你是不是

【評論內容】同理心是指進入他人的內心世界,能感同身受。對其所感受的任何經驗能保持一定程度的敏感,但不做判斷,是一種與其同調的態度。 來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail?title=%E5%90%8C%E7%90%86%E5%BF%83&search=%E5%90%8C%E7%90%86%E5%BF%83