【評論主題】40. 李老師對阿興說：「今天你上課時很守規矩，我取消要你留下來抄課文的處分」。李老師使用的策略是下列何者？(A)權威法（power assertion） (B)正增強（positive reinfo
【評論內容】
正增強-給學生喜歡的，增加行為的頻率 ex考滿分給糖果
負增強-拿掉學生不喜歡的，增加行為的頻率 ex表現好就取消罰寫處分
正懲罰-給學生不喜歡的，減少行為的頻率 ex考不及格就讓你去教室外罰站
負懲罰-拿掉學生喜歡的，減少行為的頻率 ex因為在走廊奔跑所以不給好學生卡片
【評論主題】20. 就讀國小四年級的冬冬，有一天發現班上的同學明秋到便利商店，不經意地拿走糖果 而忘了付錢，而春華則是趁著店員不注意時，刻意將糖果偷放進書包裡帶走，冬冬向老師報告說這兩個人都應該回去付錢，但只有春
【評論內容】
Piaget以"認知"的觀點討論道德發展1．無律期- 無規則概念，道德不存在他們心中。2．他律期(道德現實)-又稱強制道德(morality of constraint)- 兒童只重視行為後果，認為遵守外在規範、服從權威就是對的，認為偷東西就是不對，兩個都該罰。
3．自律期(道德相對)-了解道德規範的相對性後，個人可以因情境的需要而改變規則，兒童考慮行為後果及當事人的動機意向。因為春華有“偷的動機”，所以春華該罰。
【評論主題】17. 「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」的觀點，可用下列何種理論來說明？(A)史金納（B. Skinner）的後效強化論(B)班度拉（A. Bandura）的社會學習論(C)馬斯洛（A. Maslo
【評論內容】
運用馬斯洛的需求層次理論，就是先求溫飽再往上要求尊重、社會需要。
【評論主題】20. 就讀國小四年級的冬冬，有一天發現班上的同學明秋到便利商店，不經意地拿走糖果 而忘了付錢，而春華則是趁著店員不注意時，刻意將糖果偷放進書包裡帶走，冬冬向老師報告說這兩個人都應該回去付錢，但只有春
【評論內容】
Piaget以"認知"的觀點討論道德發展1．無律期- 無規則概念，道德不存在他們心中。2．他律期(道德現實)-又稱強制道德(morality of constraint)- 兒童只重視行為後果，認為遵守外在規範、服從權威就是對的，認為偷東西就是不對，兩個都該罰。
3．自律期(道德相對)-了解道德規範的相對性後，個人可以因情境的需要而改變規則，兒童考慮行為後果及當事人的動機意向。因為春華有“偷的動機”，所以春華該罰。
【評論主題】19. 下列何者是九到十二歲兒童建立友誼的主要基礎？(A)共同活動 (B)互換玩具(C)行為相似性(D)心理相似性
【評論內容】
美國心理學教授魯賓在他的著作《Children's Friendships》中提到，在學習交友的技巧上，孩童會經歷四個局部重疊的階段—— 一：三至七歲的自我中心時期（egocentric stage）這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩當朋友，對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊，而非回應其他小朋友的提議；他們會以自我為中心，認為朋友與他的想法相同，一旦事與願違便會感覺氣憤。
二：四至九歲的需求滿足時期（need fulfillment stage）此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣，自我中心的色彩降低；能夠把朋友當成獨立的個體評估，而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己特定需求...
【評論主題】5.下列的對話中，明顯出現了什麼問題？小民：「我有兩個彈珠人」小英：「珍珠美人魚很好看」小民：「我的戰鬥陀螺壞掉了」小英：「媽媽說吃完飯才能吃冰淇淋」(A)語法（syntax）缺乏 (B)語意（sem
【評論內容】
語音：音調、韻母、聲母發展到語音的辨別能力。
語意：由單詞延伸意義，到表達個體概念的發展。【評論主題】26.下列與月亮有關的詩句中，何者有「相思」的情感在內？ (A)虜騎三秋入，關雲萬里平。雪似胡沙暗，冰如漢月明。 (B) 長干吳兒女，眉目豔新月。屐上足如霜，不著鴉頭襪。 (C)空山新雨後，天氣晚來秋
【評論內容】(A)藉由月的明亮形容邊塞的清冷酷寒(B)透過月亮比喻吳地女子面目清秀
【評論主題】10.下列何者不是社會階層與社會流動的論點？(A)教育是促進社會流動的趨力(B)社會階層常常會影響到兒童的學習機會(C)代間流動是比較不同世代間社會階層地位(D)封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬
【評論內容】社會流動是指從一個階級轉變成另一個階級，而階級的改變通常與職位、職業有關。一、依流動方向分成垂直流動及水平流動： (一)垂直流動：又分為向上流動及向下流動 1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁 2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工 (二)水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員
代間流動：是比較不同世代間社會階層地位
例：爸爸是農夫，兒子是企業家。
代內流動：「個人生涯中」社會階層中的變動，又稱經歷性流動。
例：某人以前是企業家，十年後卻變成乞丐。
歸屬地...
【評論主題】台南科學園區發展的重點，不包含哪一項？ (A) 微電子精密機械 (B) 半導體 (C) 運輸倉儲 (D) 農業生物技術
【評論內容】
科學園區提供的主力資源不包含基礎的運輸作業，其餘選項皆是需要較高科技作業技術～
【評論主題】當預期的學習結果是具體的，學習內容具有明確的順序，學習評量是客觀的，哪一種課程設計模式最適合？- (A)寫實模式- (B)歷程模式- (C)情境模式+ (D)目標模式
【評論內容】
泰勒的目標模式：有效的教學、具體的目標、客觀的評量