【評論主題】9. 大名由於家庭作業常無法準時完成而被禁足。爸爸決定如果大名放學回到家可以馬上完成當天作業，就可以取消禁足。這是利用哪一種原則?(A)正增強(B)負增強(C)懲罰(D)削弱
【評論內容】
(B)負增強
個體關注行為的直接後果與自身的利害關係。例如，如果一個人由於某個行為而受到了懲罰，此負增強使這個行為被認為是道德上錯誤的。一個行為所受的懲罰有多嚴重，就說明這個行為有多「壞」。
(A)正增強
個體持「對我有何益處」的立場，將正確的行為定義為對自己最有利的行為。顯示對其他人的需要興趣有限，而只關注自己是否得到更多的利益（正增強）
【評論主題】25. 母親節到來，坊間有許多促銷的大餐，某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯之中，這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別?(A)精粹主義(B)永恆主義(C)批判教育學派(D)未來學派
【評論內容】
(A)精粹主義
根據精粹主義者的觀點，學校最主要的工作就是教授基本知識。在精粹主義的觀點中，教師具有高水平與知識，因此被尊為權威，是為專門科目或學科的大師與值得效仿的模範。教師必須掌控課堂活動，並且很少根據學生的意見來決定課程內容。
(B)永恆主義
永恆主義的課程是學科中心的，強調界線分明的學科或以邏輯組織的內容－倡導者稱為「博雅」教育。教師被視為該領域的權威，因此必須是科目或學科專家，能引導學生進行討論。在永恆主義的觀點中，教學是鼓勵學生討論、引發其理性能力的一門藝術。教學基本上基於蘇格拉底的方法：口投詳述、演講與解釋。「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫，其主旨在培養博雅的全人心靈。
補充 精粹主...
【評論主題】23. 徐老師認為世風日下，人心不古，所以每週根據中心德目推行靜思語教學，以強化學生的品格。徐老師的觀點與下列何者最為接近?(A)知識論(B)形上學(C)倫理學(D)士林哲學
【評論內容】
(B)形上學
形上學是探求這個世界以外的事物﹐常見的問題包括神是否存在﹐人有沒有自由意志﹐時間和因果關係的真實性等等。
(D)士林哲學
士林哲學正式成立於中世紀，其特點是以理性為主，採納柏拉圖與亞理斯多德的特點，配合基督教的神學，擴大發揚。
【評論主題】12. 張老師在課堂上常鼓勵同學努力向上的小偉學習。上述作法最有可能應用了哪一種學習理論?(A)情境認知學習理論(B)行為學派學習理論(C)訊息處理學習理論(D)社會學習理論
【評論內容】
(A)情境認知學習理論
情境學習是指在要學習的知識、技能的應用情境中進行學習的方式。也就是說，你要學習的東西將實際應用在什麼情境中，那麼你就應該在什麼樣的情境中學習這些東西。“在哪裡用，就在哪裡學。”譬如，你要學習做菜，就應該在廚房裡學習，因為你以後炒菜就是在廚房裡。再如，你要學習討價還價的技巧，就應該在實際的銷售場合學習，因為這一技巧最終是用在銷售場合的。
(B)行為學派學習理論
行為學派在人類學習歷程中強調刺激與反應的連結、增強作用的運用、行為的強化與消弱、類化、辨別、自發恢復等概念在學習上的應用，以促進學習者的學習反應，提升學習效果。行為學派的學習理論強調個體外顯行為的制約性與可控制性，忽略個體的內...
【評論主題】29. 近年許多教育相關議題引發大眾關注，下列那些議題與當前 M 型化社會與扶助社 會弱勢者教育之精神相關？(A)幼托整合(B)中小學補救教學(C)健康操推廣計畫(D)齊一公私立高中學費
【評論內容】
(A)幼托整合
有許多家長不瞭解『幼稚園』和『托兒所』的分別，只是依照各自需求（學費、師資、環境、離家距離…等），把孩子送到適合自己家庭的『幼稚園』或『托兒所』就讀，現在，政府終於要將『幼稚園』和『托兒所』做個整合，除了提升教育品質外，更保障孩子就讀時擁有更安全完善的照顧。
「幼托整合」是指將原由教育部主管的幼稚園與內政部主管的托兒所，整合為「幼兒園」，統一由教育部主管，並採取一致的管理標準。