【評論主題】40.對於《社區互助式教保服務實施辦法》，以下敘述何者並不適當? (A)具保母人員技術士證者可擔任服務人員 (B)是為了積極解決離島、偏鄉及原住民族地區之部分地區教保資源不足問題而設(C)僅限離島、偏
【評論內容】
如果因為條文中只提到離島和偏鄉，未提到原住民地區，所以C錯
這樣B選項不是也錯了嗎?
【評論主題】25.因為經濟不景氣,小玥爸爸被解雇失業,媽媽因此與爸爸在家中經常發生激烈爭吵,甚至遷怒小玥,小玥不知該如何是好,每天在 幼兒園總是沉默寡言、鬱鬱寡歡,即使是在她最愛的角落時間也是一樣。就布
【評論內容】
10F
經濟不景氣應該屬於大系統吧
公司裁員才是外系統
【評論主題】6.下列關於增強策略的運用結果之描述，何者為非?(A)「即時增強」比「延宕增強」效果好(B)若能根據幼兒的喜好找出增強物，能使成效更明顯(C)對幼幼班的幼兒使用收集貼紙來增強其正向行為，比使用餅乾效果
【評論內容】
C收集貼紙換禮物對幼幼班來說就算是延宕增強了，餅乾才能即時增強。
【評論主題】25.因為經濟不景氣,小玥爸爸被解雇失業,媽媽因此與爸爸在家中經常發生激烈爭吵,甚至遷怒小玥,小玥不知該如何是好,每天在 幼兒園總是沉默寡言、鬱鬱寡歡,即使是在她最愛的角落時間也是一樣。就布
【評論內容】
10F
經濟不景氣應該屬於大系統吧
公司裁員才是外系統
【評論主題】6.下列關於增強策略的運用結果之描述，何者為非?(A)「即時增強」比「延宕增強」效果好(B)若能根據幼兒的喜好找出增強物，能使成效更明顯(C)對幼幼班的幼兒使用收集貼紙來增強其正向行為，比使用餅乾效果
【評論內容】
C收集貼紙換禮物對幼幼班來說就算是延宕增強了，餅乾才能即時增強。
【評論主題】40.對於《社區互助式教保服務實施辦法》，以下敘述何者並不適當? (A)具保母人員技術士證者可擔任服務人員 (B)是為了積極解決離島、偏鄉及原住民族地區之部分地區教保資源不足問題而設(C)僅限離島、偏
【評論內容】
如果因為條文中只提到離島和偏鄉，未提到原住民地區，所以C錯
這樣B選項不是也錯了嗎?
【評論主題】39. 下列何者不是訊息處理理論強調的內容?(A)訊息登錄 (B) 訊息排序 (C) 工作記憶 (D) 中央管控
【評論內容】4F 我自己的解讀是整個系統的運作，不知道對不對
【評論主題】27. 海明威除了以《老人與海》聞名，下列哪本書也是他的作品？(A)危險春日 (B)戰地鐘聲 (C)伊甸園東 (D)熱島之戀2
【評論內容】
11F 幼兒園也考這份啊 我到底知道這些要幹嘛...
【評論主題】41.周黃老師想要編寫國語的單元教學活動設計，最適當的編寫步驟是下列哪一選項？「進行教材分析甲、選用教學方法乙、編寫單元目標丙、列出教學重點丁、編寫行為目標戊、適當融入七大議題己、列出對應的能力指標庚
【評論內容】
幼教考國文本身就缺乏鑑別度...
【評論主題】21.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要，下列有關注音符號教學之敘述，錯誤的是哪一選項？(A)採「直接拼讀法」，看到注音符號後，直接讀出字音(B)以學生日常生活經驗為中心，引導學生由說話進入符號學
【評論內容】
反正幼兒園又不能教注音，我知道這個幹嘛
(負能量爆發XD)
【評論主題】49.下列是平安幼兒園遊戲場設施設備之現況，何者符合我國經濟部標準檢驗局所訂定有關戶外公共兒童遊戲場設備之規定？(A)平衡木高度為 40 公分(B)滑梯之滑出段為 40 公分(C)兩座鞦韆的間距為 4
【評論內容】
3F 選項B是正確的
【評論主題】30.在編製適用於大班幼兒的發展評量表時，下列哪一項評量的敘述需要修改？(A)能穿脫衣服及繫鞋帶(B)能用符號表達自己的想法(C)能用單腳(慣用腳)跳 3 下以上(D)能單腳(慣用腳)站立 5 秒以上
【評論內容】
穿脫衣服放在大班評量不妥喔 太簡單了
【評論主題】25.因為經濟不景氣,小玥爸爸被解雇失業,媽媽因此與爸爸在家中經常發生激烈爭吵,甚至遷怒小玥,小玥不知該如何是好,每天在 幼兒園總是沉默寡言、鬱鬱寡歡,即使是在她最愛的角落時間也是一樣。就布
【評論內容】
10F
經濟不景氣應該屬於大系統吧
公司裁員才是外系統
【評論主題】20.綿羊班幼兒正在扮演開商店,林老師發現現場雜亂無章,就提出找不到東西,又沒寫價錢該怎麼辦的問題;讓幼兒將物品整理清楚 並標價,進而製作錢幣來學習買賣中錢的加減問題。林老師在協助幼兒提升遊
【評論內容】實況代言人：教師將遊戲做為教學的媒介，教師雖進入幼兒遊戲卻停留在遊戲情節之外，並不鼓勵幼兒扮演，乃是鼓勵幼兒把現實問題導入遊戲中加以解決。介入參與者：是教師也參與幼兒的遊戲，但卻試圖以各種鷹架來達引導與延伸幼兒遊戲的作用。↑這兩個差在哪裡啊...
【評論主題】47.聯語講究詞性、詞類對仗工整、平仄協調，下列何者正確？(A)天地一沙鷗／風流天下聞 (B)庭前花未發／後院先著梅(C)看遍好花春睡足／醉殘紅日夜吟多 (D)卓爾經綸傳渭水／翎豐仰望鶴凌雲
【評論內容】
上仄下平：刪除AB
D詞性不合 經綸(n.) 仰望(v.)
【評論主題】6.下列關於增強策略的運用結果之描述，何者為非?(A)「即時增強」比「延宕增強」效果好(B)若能根據幼兒的喜好找出增強物，能使成效更明顯(C)對幼幼班的幼兒使用收集貼紙來增強其正向行為，比使用餅乾效果
【評論內容】
C收集貼紙換禮物對幼幼班來說就算是延宕增強了，餅乾才能即時增強。