【CHU】點評問題和點評內容

【評論主題】34.依據「教師法」規定，各級學校對於現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者，或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後，如何處理？(A)予以資遣 (B)予以停

【評論內容】教師法第14條之1（教師解聘、停聘或不續聘）　　學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起十日內報請主管教育行政機關核准，並同時以書面附理由通知當事人。　　教師解聘、停聘或不續聘案於主管教育行政機關核准前，其聘約期限屆滿者，學校應予暫時繼續聘任。第14條之2（教師停聘）　　教師停聘期間，服務學校應予保留底缺，俟停聘原因消滅並經服務學校教師評審委員會審查通過後，回復其聘任關係。　　教師依法停聘，於停聘原因未消滅前聘約期限屆滿者，學校教師評審委員會仍應依規定審查是否繼續聘任。15條（教師遷調、介聘及資遣）　　因系、所、科、組、課程調整或學校減班、停辦、解散時，學校或主管教育行政機關對仍願繼續任教且有其他適當工作可以調任之合格教師，應優先輔導遷調或介聘；現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後予以資遣。

【評論主題】【題組】40. (A) isolate (B) exist (C) reveal (D) imply

【評論內容】

(A) isolate 隔離/孤立(B) exist 存在(C) reveal 揭示/透露(D) imply 暗示

【評論主題】46.中國傳統小說的內容已經成為文化的一部分，許多常見的語料均來自小說故事。下列詞語與小說作品配對未盡適切的是哪一選項？(A)逼上梁山／拚命三郎／英雄無用武之地：《水滸傳》(B)火眼金睛／搖身一變／道

【評論內容】暗送秋波秋波：秋天的水波；比喻美女的眼睛。原指美女暗中以眉目傳情；后形容暗中以眉目傳情；也泛指暗中示意；暗通信息；獻眉討好。

【評論主題】34.依據「教師法」規定，各級學校對於現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者，或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後，如何處理？(A)予以資遣 (B)予以停

【評論內容】教師法第14條之1（教師解聘、停聘或不續聘）　　學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起十日內報請主管教育行政機關核准，並同時以書面附理由通知當事人。　　教師解聘、停聘或不續聘案於主管教育行政機關核准前，其聘約期限屆滿者，學校應予暫時繼續聘任。第14條之2（教師停聘）　　教師停聘期間，服務學校應予保留底缺，俟停聘原因消滅並經服務學校教師評審委員會審查通過後，回復其聘任關係。　　教師依法停聘，於停聘原因未消滅前聘約期限屆滿者，學校教師評審委員會仍應依規定審查是否繼續聘任。15條（教師遷調、介聘及資遣）　　因系、所、科、組、課程調整或學校減班、停辦、解散時，學校或主管教育行政機關對仍願繼續任教且有其他適當工作可以調任之合格教師，應優先輔導遷調或介聘；現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後予以資遣。

【評論主題】25.小英是家中三姊妹的老大，父親長年臥病，家中經濟靠母親在外工作維持，因而家中照顧爸爸和妹妹的責任多由小英協助承擔，使小英於同儕之間顯得相對成熟許多。小英的行為表現，最符合下列哪一種類型？(A)親職

【評論內容】

Kerr and Bowen（1988）將三角關係的運作分成三種形式

第一種為跨世代聯盟（cross-generational coalition）

夫妻搶奪小孩與之聯盟

第二種是代罪羔羊（scapegoat）

視小孩為問題對象

第三種則是親職化（parentification）

意指小孩非常積極介入父母的爭吵與問題中

（引自張虹雯、郭麗安，民89）。

來源

http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/a4e2b434_20171208.pdf

【評論主題】25.小英是家中三姊妹的老大，父親長年臥病，家中經濟靠母親在外工作維持，因而家中照顧爸爸和妹妹的責任多由小英協助承擔，使小英於同儕之間顯得相對成熟許多。小英的行為表現，最符合下列哪一種類型？(A)親職

【評論內容】

Kerr and Bowen（1988）將三角關係的運作分成三種形式

第一種為跨世代聯盟（cross-generational coalition）

夫妻搶奪小孩與之聯盟

第二種是代罪羔羊（scapegoat）

視小孩為問題對象

第三種則是親職化（parentification）

意指小孩非常積極介入父母的爭吵與問題中

（引自張虹雯、郭麗安，民89）。

來源

http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/a4e2b434_20171208.pdf

【評論主題】41. 李老師根據 5E 學習環（5E Learning Cycle）教學模式，設計教學方案。李老師擬在某一階段的教學活動中，先讓學生一起動手操作他準備的教具，必要時引導問題思考，觀察與聆聽學生之間的

【評論內容】

小整理

105 新北

46. 根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為： (A)典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience) (B)參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience) (C)典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation) (D)參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation)

圖表引自常通國一下 (2017/06/09)

版友口訣: 投手是金平 ...

【評論主題】31. 羊老師發現家長熱衷投資孩子，舉凡英文班、潛能開發班、Scratch 班等等都及早卡位報名。他們無非是要開發孩子的智能，協助孩子保持領先地位，幫助孩子創造價值，同時也極力要求老師善用專業知識輔導

【評論內容】

附上釋義

1.本題的「家長」為泛指一般家長，並沒有特別指明家長的社經地位。

2.「協助孩子保持領先地位」，關鍵字在「孩子」，因為孩子有優秀的成就表現，所以家長繼續加碼投資，非特定指明孩子的家庭「社經背景高低」以進行「保持」的動作。

3.目前，中、低社經背景的家長，在競爭的社會中，極力投資孩子參與非課程範圍內的學習，不斷的增加家庭中的教育經費支出。

4.高社經背景的家長，投資孩子，目的在持續保有優勢的競爭能力，維持在高社會階層生存，並持續向上攀升；然中、低社經背景的家長，投資孩子，是希望藉由高品質的教育內涵，提高孩子的競爭力，能夠拖貧，能夠往社會的高階層流動，創造世代的社會變遷，而能打破階級複製的命運。

因此，本題的最佳解為(B)。

【評論主題】29. 比較常模參照評量與標準參照評量，下列敘述何者為真？(A)常模參照目的在於學習成就相互比較 (B)標準參照著重特殊性的考驗(C)常模參照量尺定準點是事前定出的 (D)標準參照點量尺定準點是事後定

【評論內容】