【評論主題】9. 根據「非營利幼兒園實施辦法」第2條規定，以下有幾項為其所稱之非營利性質法人：(甲)學校財團法人(乙)幼兒教保相關工會組織(丙)各該主管機關核准之財團法人或社團法人(丁)組織章程載明幼兒與兒童、家
【評論內容】
(甲)學校財團法人
(乙)幼兒教保相關工會組織
(丁)組織章程載明幼兒與兒童、家庭、教保服務人員福祉、教育或社會福利事 務相關事項之財團法人或非營利社團法人
(戊)依職工福利委員會組織準則所設，已完成法人設立登記之職工福利委員會
【評論主題】3. 白麗老師每天向孩子們講一則孝順典範故事，使孩子能理解「孝順」的意義，以及什麼是適當的孝順行為，並鼓勵孩子將在家裡實踐孝順行為，記錄在聯絡簿後返校回饋。她的做法較接近下列哪一種倫理學的德育原則？(
【評論內容】(A) 效益論(結果論)-看結果的好壞決定是否為善
【評論主題】16.學習區時間積木角內經常出現幼兒推擠、碰撞等不當行為，下列哪些作法較有助於改善現狀？甲、停止開放積木角一週乙、根據積木角的大小限制人數丙、積木櫃與操作區域之間保留適當空間丁、將積木區移至較大範圍的
【評論內容】
我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題
【評論主題】6. 有關氣喘疾病，下列對氣喘兒照護的敘述，何者較不適當？(A)避免飼養或接觸貓、狗、鳥等寵物(B)減少室內過敏原，去除塵蟎及蟑螂易藏匿之處(C)急性發作時應採平躺姿勢，以減輕呼吸不適(D)居家環境要
【評論內容】氣喘發作時應注意：一、 有利的換氣姿勢：端坐身體前傾趴於桌上。二、 控制呼吸速率：腹式呼吸及噘嘴式呼吸，以延長吐氣時間。三、 促進休息及鬆弛，並且儘早就醫。
【評論主題】50、為提供優質的教保服務，「幼兒教育及照顧法」訂定幼兒園應負責公佈下列哪些資料給家長參考？(A)課程大綱與內容、接受補助者名單、幼兒活動時的教室影片(B)收費訂定標準、教保目標與內容、緊急事件處理措
【評論內容】教保服務機構應公開下列資訊：
【評論主題】16.學習區時間積木角內經常出現幼兒推擠、碰撞等不當行為，下列哪些作法較有助於改善現狀？甲、停止開放積木角一週乙、根據積木角的大小限制人數丙、積木櫃與操作區域之間保留適當空間丁、將積木區移至較大範圍的
【評論內容】
我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題
【評論主題】【題組】50.上述師生對話中，最後獲得的公平觀念較符合以下哪一種原則？(A)分配性正義(B)補償性正義(C)需求的正義(D)報酬的正義
【評論內容】
分配性正義:建立在功績主義想法，付出越多得到越多補償性正義:給予弱勢更多的資源，能與他人公平競爭
【評論主題】【題組】(c) 平面BFHD的方程式為 (3) 。
【評論內容】
T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=4
【評論主題】2. 如右圖，ABCDEF為一正八面體，若平面ABC與平面BCF的夾角為 ，則sinθ= (7) 。
【評論內容】
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法(民國99/07/15修訂)第六條n學生進入國小、國中之轉銜，原就讀學校/安置場所應依第四條規定於安置n前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置學校、家長及相關人員參加，依會議n決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期內填寫安置n學校，完成通報。安置學校應於學生報到後二星期內至通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參加。n資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080074
【評論主題】2. 如右圖，ABCDEF為一正八面體，若平面ABC與平面BCF的夾角為 ，則sinθ= (7) 。
【評論內容】
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法(民國99/07/15修訂)第六條n學生進入國小、國中之轉銜，原就讀學校/安置場所應依第四條規定於安置n前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置學校、家長及相關人員參加，依會議n決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期內填寫安置n學校，完成通報。安置學校應於學生報到後二星期內至通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參加。n資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080074
【評論主題】【題組】(c) 平面BFHD的方程式為 (3) 。
【評論內容】
T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=4
【評論主題】【題組】50.上述師生對話中，最後獲得的公平觀念較符合以下哪一種原則？(A)分配性正義(B)補償性正義(C)需求的正義(D)報酬的正義
【評論內容】
分配性正義:建立在功績主義想法，付出越多得到越多補償性正義:給予弱勢更多的資源，能與他人公平競爭
【評論主題】20.依＜扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫補助作業要點＞之規定,就讀公立國幼班之幼兒,每生每學期最高補助費用是多少?(A)新台幣二千五百元 (B)新台幣三千元(C)新台幣三千五百元 (D)新台幣四千元
【評論內容】
扶幼計畫補助基準及原則當中的第二點就讀費用：1.低收入戶、中低收入及家戶年所得30萬元以下之家庭滿5足歲至入國民小學前幼兒：就讀公立幼稚園者，免學雜費（不含家長會費及學生團體平安保險費）就讀私立幼稚園者，每學期最高補助等同於公立幼稚園學雜費（不含家長會費及學生團體平安保險費）總額。
2.家戶年所得超過30萬元至60萬元之家庭滿5足歲至入國民小學前幼兒：就讀公立幼稚園者，免學費就讀私立幼稚園者，每學期最高補助10000元3.離島三縣三鄉及原住民五十四個鄉鎮市家戶年所得超過60萬元家庭滿5足歲至入國民小學前幼兒：就讀公立國幼班者，每學期最高補助2500元就讀私立國幼班者，每學期最高補助10000元
【評論主題】【題組】(c) 平面BFHD的方程式為 (3) 。
【評論內容】
T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=4
【評論主題】2. 如右圖，ABCDEF為一正八面體，若平面ABC與平面BCF的夾角為 ，則sinθ= (7) 。
【評論內容】
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法(民國99/07/15修訂)第六條n學生進入國小、國中之轉銜，原就讀學校/安置場所應依第四條規定於安置n前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置學校、家長及相關人員參加，依會議n決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期內填寫安置n學校，完成通報。安置學校應於學生報到後二星期內至通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參加。n資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080074
【評論主題】2. 如右圖，ABCDEF為一正八面體，若平面ABC與平面BCF的夾角為 ，則sinθ= (7) 。
【評論內容】
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法(民國99/07/15修訂)第六條n學生進入國小、國中之轉銜，原就讀學校/安置場所應依第四條規定於安置n前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置學校、家長及相關人員參加，依會議n決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期內填寫安置n學校，完成通報。安置學校應於學生報到後二星期內至通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參加。n資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080074
【評論主題】【題組】(c) 平面BFHD的方程式為 (3) 。
【評論內容】
T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=4
【評論主題】16.學習區時間積木角內經常出現幼兒推擠、碰撞等不當行為，下列哪些作法較有助於改善現狀？甲、停止開放積木角一週乙、根據積木角的大小限制人數丙、積木櫃與操作區域之間保留適當空間丁、將積木區移至較大範圍的
【評論內容】
我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題
【評論主題】2. 如右圖，ABCDEF為一正八面體，若平面ABC與平面BCF的夾角為 ，則sinθ= (7) 。
【評論內容】
各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法(民國99/07/15修訂)第六條n學生進入國小、國中之轉銜，原就讀學校/安置場所應依第四條規定於安置n前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置學校、家長及相關人員參加，依會議n決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期內填寫安置n學校，完成通報。安置學校應於學生報到後二星期內至通報網接收轉銜服務資料，於開學後一個月內，召開訂定個別化教育計畫會議，邀請學校相關人員及家長參加，並視需要邀請學生原安置場所或就讀學校相關人員參加。n資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080074
【評論主題】(e) 若 Q(a,b,c)為EFGH平面上一動點，則求a2+4b2+c2-2a-8b+1 之最小值為 (5) _，此時Q點坐標為 (6) 。
【評論內容】
身心障礙者權益保障法(104/12/16修訂版)n第38條n各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工34人以上者 n需進用有就業能力身心障礙者不得低於總人數3%私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在67人以上者n需進用具有就業能力之身心障礙者不得低於總人數1%(且不得少於一人)資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=D0050046
【評論主題】【題組】(c) 平面BFHD的方程式為 (3) 。
【評論內容】
T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=4
【評論主題】【題組】(b) 直線AE的對稱比例式為 (2) 。
【評論內容】特殊教育法103年6月18日修正後第23條 身心障礙教育之實施，各級主管機關應依專業評估之結果，結合醫療相關資源，對身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始。資料來源:https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0080027