問題詳情

16.學習區時間積木角內經常出現幼兒推擠、碰撞等不當行為，下列哪些作法較有助於改善現狀？甲、停止開放積木角一週乙、根據積木角的大小限制人數丙、積木櫃與操作區域之間保留適當空間丁、將積木區移至較大範圍的團討區旁，使團討區可彈性作為積木區
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.936822
統計：A(109),B(33),C(56),D(2936),E(0)

用户評論

【林嘉宸】評論

A是消極行為

【吳庭瑋】評論

在搞笑...

【黃以聖】評論

我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題

【準正式教師】評論

A是消.....

【吳庭瑋】評論

在搞笑...

【黃以聖】評論

我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題

【黃以聖】評論

我以為A是邏輯性後果產生的暫停時間，沒看清楚「經常出現」，所以應該是積木區的空間規劃有問題