【Ru Yu You】評論

這題應該是要考皮亞傑-認知學派-建構論,所以D最符合

【陳婉真】評論

應該要去思考什麼是遊戲的精神幼兒園大多數時間都是在遊戲但都是具有教學意義的遊戲因此這題主要是要說明遊戲對於幼兒不管是在生理心理發展上的重要性

【歌渣】評論

我覺得這題陳述太少，然後對照的主義又很大。建構主義就像6F提到的，有分較重視與物互動的皮亞傑，跟較重視與人互動的維高斯基。而這題陳述 :只要讓幼兒操弄具體教具，就符合遊戲精神。我想這題想問的重點在於教具上，想問我們是不是把教具能操弄、具體就可以了，純粹以教具這個點去思考，那答案就會比較符合(D)而如果重點是要擺在互動上，可能會這樣陳述 : 遊戲就是只要有一群人再一起玩就好，就符合遊戲精神，以建構主義來說欠缺的就比較是互動，因為題目切入點就變成人與人之間了。雖然說猜想他可能想問的，比較理解答案，但是還是很不喜歡這樣陳述很不明確的題目。

【Mina】評論

建構理論：教學內容重視幼兒個別需要及個人經驗，鼓勵幼兒獨立思考。*建構主義認為知識是個體大腦主動建構的而依Driscoll的分類，建構主義分為個人建構主義和社會建構主義。個人建構主義－Piaget，主張建構的過程是個體自己的同化、調適社會建構主義－Vygotsky，重視人際互動，認為認知發展是一種由外而內的過程