【評論主題】41. 特教老師在教導特殊需求孩童理解推論問題時，需要引導孩童將文章內容跟自己的生活經驗連結，進而找出文章中沒有明確陳述的結果。請問在《三隻小豬》的故事中，下列哪一個問題需要上述教學指導？(A)豬大哥

【評論內容】41. 特教老師在教導特殊需求孩童理解推...

【評論主題】27. 某位特教老師為了評量重度障礙孩童的溝通能力，利用個案在互動情境中的溝通機會、溝通同儕的回應、溝通效能及互動情境中對個案溝通技能的要求，進而了解個案溝通能力與溝通情境要求之間的落差。請問該位老師

【評論內容】重點是這句：了解個案溝通能力與溝通情境（生態環境中）要求之間的落差。目的為要知道該生的能力與實際生存需具備的能力落差有多少，以便後續課程設計

【評論主題】7. 下列對於特殊需求領域科目課程安排的論述何者較適切？(A)因爲情緒行為障礙，所以需要提供社會技巧科目(B)因為字跡潦草與聽寫能力弱，所以需要提供生活管理科目(C)因為體重過重、四肢協調不佳且平衡感

【評論內容】(A) 因爲情緒行為障礙，所以需要提供社會技巧科目 要依照學生需求唷，不代表每個情障都需要社會技巧

【評論主題】41. 特教老師在教導特殊需求孩童理解推論問題時，需要引導孩童將文章內容跟自己的生活經驗連結，進而找出文章中沒有明確陳述的結果。請問在《三隻小豬》的故事中，下列哪一個問題需要上述教學指導？(A)豬大哥

【評論內容】41. 特教老師在教導特殊需求孩童理解推...

【評論主題】27. 某位特教老師為了評量重度障礙孩童的溝通能力，利用個案在互動情境中的溝通機會、溝通同儕的回應、溝通效能及互動情境中對個案溝通技能的要求，進而了解個案溝通能力與溝通情境要求之間的落差。請問該位老師

【評論內容】重點是這句：了解個案溝通能力與溝通情境（生態環境中）要求之間的落差。目的為要知道該生的能力與實際生存需具備的能力落差有多少，以便後續課程設計

【評論主題】7. 下列對於特殊需求領域科目課程安排的論述何者較適切？(A)因爲情緒行為障礙，所以需要提供社會技巧科目(B)因為字跡潦草與聽寫能力弱，所以需要提供生活管理科目(C)因為體重過重、四肢協調不佳且平衡感

【評論內容】(A) 因爲情緒行為障礙，所以需要提供社會技巧科目 要依照學生需求唷，不代表每個情障都需要社會技巧

【評論主題】22.依據美國精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5)，下列何者為書寫障礙學生的主要鑑定基準？甲、書寫文字表達明晰度 乙、書寫文字表達流暢性丙、文法與標點符號正確度 丁、書寫文字表達組織性(A)甲乙 (B

【評論內容】

書寫不用流暢，很多正常小孩書寫也都不流暢

重點是書寫障礙的學生：1. 能不能用佈建寫出正確的字2.標點是否運用正確3. 寫的字是否清晰可辨識

【評論主題】11. 教育行政體系分為中央、大學區及地方等三級，其中大學區是專為教育行政劃分的區域，與普通行政完全分立，不受該區普通行政干預的國家是下列何者？(A)德國 (B)英國 (C)美國 (D)法國

【評論內容】超好記口訣！！！中央集權：俄中日........