【評論主題】13. 輔導老師進班觀察某一學生的不適應行為，下列何者最不可能提高觀察法的信度和效度？(A)熟悉目標行為的定義(B)觀察多項目標行為(C)採用時間取樣(D)運用五官及儀器
【評論內容】
提升觀察法信效度：
1.隨機選取觀察事件發生的時段。
2.觀察時準備的問題適中。
3.利用交互評分表評分觀察結果。
4.短時間觀察。
(B)觀察多項目標行為，等於觀察的問題太多，反而導致信效度降低。(個人理解)
參考:
file:///C:/Users/teacher/Downloads/%E7%AC%AC%E4%BA%94%E7%AB%A0__%E8%A7%80%E5%AF%9F%E6%B3%95.pdf
【評論主題】13. 輔導老師進班觀察某一學生的不適應行為，下列何者最不可能提高觀察法的信度和效度？(A)熟悉目標行為的定義(B)觀察多項目標行為(C)採用時間取樣(D)運用五官及儀器
【評論內容】
提升觀察法信效度：
1.隨機選取觀察事件發生的時段。
2.觀察時準備的問題適中。
3.利用交互評分表評分觀察結果。
4.短時間觀察。
(B)觀察多項目標行為，等於觀察的問題太多，反而導致信效度降低。(個人理解)