【評論主題】19. 新北市「品德教育由我做起計畫」編印國中小品德教育聯絡簿，訂有市級之 12 個核心價 值，下列哪個不屬於新北市之 12 個核心價值？ (A) 尊重 (B) 合作 (C) 勇敢 (D) 自主
【評論內容】編印國中小品德教育連絡簿，訂有「尊重、責...
【評論主題】37、為了建構一個支持學生內在動機（intrinsic motivation）的學習環境，教師可以採取下列哪些作法？甲、有明確的獎賞系統；乙、增進學生在班級中的歸屬感；丙、提供具有挑戰性的學習任務；丁
【評論內容】內在動機就是學生自己想要，不需要外力來影響學習動機。然而「甲、有明確的獎賞系統」屬於外力，因此不能選。
【評論主題】49. 《漢書‧夏侯勝傳》：「經術苟明，其取青紫如俛拾地芥耳。」，「俛拾地芥」喻(A)不以為然 (B)不屑獲得 (C)不易獲得 (D)極易獲得
【評論內容】
俛 （ㄈㄨˇ）拾地芥：低頭撿地上的草，比喻極為容易。
【評論主題】12.對聯上半聯：「卓爾經綸傳渭水」，則其下半聯以下列何者最為適當？(A)江水回頭為晚潮 (B)雲影波光活一樓(C)飄然風致入香山 (D)翎豐仰望鶴凌雲【國語文試題 共 4 頁，第 2 頁】
【評論內容】
回五樓，從詞性看
仰望跟經綸就沒有對上哦
【評論主題】49. 《漢書‧夏侯勝傳》：「經術苟明，其取青紫如俛拾地芥耳。」，「俛拾地芥」喻(A)不以為然 (B)不屑獲得 (C)不易獲得 (D)極易獲得
【評論內容】
俛 （ㄈㄨˇ）拾地芥：低頭撿地上的草，比喻極為容易。
【評論主題】12.對聯上半聯：「卓爾經綸傳渭水」，則其下半聯以下列何者最為適當？(A)江水回頭為晚潮 (B)雲影波光活一樓(C)飄然風致入香山 (D)翎豐仰望鶴凌雲【國語文試題 共 4 頁，第 2 頁】
【評論內容】
回五樓，從詞性看
仰望跟經綸就沒有對上哦
【評論主題】34.意指教師花太多時間教導同一主題或內容，導致學生對該主題產生厭倦的情形，稱為：(A)過度飽和(Satiation) (B)停滯過久(Overdwelling)(C)片段化（Fragmentatio
【評論內容】
(A)過度飽和（Satiation）：小題大作，花比學生理解所需更多的時間來教學。
(B)停滯過久（Overdwelling）：太重教材或器材處理，而忽略課程。
(C)片段化（Fragmentation）：支離破碎，將簡單而可完整之活動加以分割。
(D)懸蕩（Dangles）：經常離開教學的主題，談論無關的話題，因而影響到班級教學活動的連續性。
截斷（thrust）：教師陷入懸而不決，無法回覆被擱置的活動
急動（jerkiness）：教學轉換太快，其中又分有突然岔入截斷（thrust），突然宣布進行一活動，學生無心理準備
迴轉（flip-flop）：在一教學中又回到先前學生認為已完成之活動
平穩（smoothness）：應該是教學流程順暢，但是就是安靜的聽課很專心的練習
律動（momentum）：如果整個...
【評論主題】四、請問面對未來「高齡化」社會趨勢，政府應如何運用公私協力（public privatepartnership）策略，才能一方面彌補公私部門特性不同的可能衝突，另方面也能提供高齡國民最高品質的服務？（
【評論內容】
依發音部位分類
雙唇音：ㄅ、ㄆ、ㄇ
唇齒音：ㄈ
舌尖音：ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ
舌根音：ㄍ、ㄎ、ㄏ
舌面前音：ㄐ、ㄑ、ㄒ
舌尖後音：ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ
舌尖前音：ㄗ、ㄘ、ㄙ