用戶【蔡白白】點評問題和點評內容

【評論主題】2 下列文句「 」中的詞語,前後意義相同的選項是:(A)致我們終將逝去的「青春」╱未厭「青春」好,已睹朱明移(B)看看你現在的下場,多麼地「可憐」╱婉伸郎膝上,何處不「可憐」(C)「自由」與平等是人民

【評論內容】

「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。」

譯:看過了廣闊的滄海,就不會被別處的水吸引,除了磅礡夢幻巫山的雲,別處的雲都看不上。

比喻感情方面曾經擁有美好的經驗,如今不能或不願再面對新的對象。

【評論主題】2 下列文句「 」中的詞語,前後意義相同的選項是:(A)致我們終將逝去的「青春」╱未厭「青春」好,已睹朱明移(B)看看你現在的下場,多麼地「可憐」╱婉伸郎膝上,何處不「可憐」(C)「自由」與平等是人民

【評論內容】

「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。」

譯:看過了廣闊的滄海,就不會被別處的水吸引,除了磅礡夢幻巫山的雲,別處的雲都看不上。

比喻感情方面曾經擁有美好的經驗,如今不能或不願再面對新的對象。

【評論主題】15 一位居住在家的慢性精神疾病案主,白天在某一衛生局立案的精神服務機構接受服務,內容包括職前訓練、庇護工作訓練、個別及團體治療、職能治療等項目,以期達到社會復歸的目的,請問這是屬於下列那一項服務?(

【評論內容】社區復健中心宗旨:社區復健中心是以幫助精神病患回歸社會為目的,希望提供長期社會照顧及各種職業活動、培養工作良好態度、及工作技能;期待藉由復健中心的訓練學員能更獨立自主的面對未來的生活。服務項目(n 1 ) 職前訓練:工作態度、人際關係、電腦及各種基本工作能力訓練 。(n 2 ) 庇護工作訓練:設有洗車、咖啡館、宅配、實習商店、清潔、二手衣等工作隊 。(n 3 ) 團體治療:學員、家屬、社區里民衛教團體及各類團體活動 。(n 4 ) 個別治療:含心理問題諮詢、個人生活適應、人際社交技巧訓練 。(n 5 ) 就業輔導:開發社區資源,媒合工作機會,積極就業輔導 。

(n 6 ) 提供精神障礙者長期社區照護 。

全日型社區精神復健機構...

【評論主題】14 請問在團體類型中,以夫妻為對象的會心團體屬於那一種類型的團體工作?(A)教育性團體 (B)治療團體 (C)成長團體 (D)支持性團體

【評論內容】

會心團體與敏感訓練的團體,都是用來促進人際溝通、增加自我了解

藉由坦白來促成人際關係的親密、信任、自覺

也算是成長團體

【評論主題】13 行政院於 105 年 9 月 29 日通過「長期照顧十年計畫 2.0」(簡稱長照 2.0),將長照 1.0 之 8 項服務擴充為 17 項,請問下列那一項是長照 1.0 既有的服務項目?(A)居

【評論內容】長照十年計畫1.01.照顧服務2.輔具購買、租借及居家無障礙環境改善服務3.老人營養餐飲服務4.長期照顧機構服務5.交通接送服務6.居家護理7.喘息服息8.社區及居家復健

長期照顧十年計畫 2.0新增服務項目包括:(1)失智症照顧服務(廣設失智社區服務據點、創新設置失智共同照護中心)(2)原住民族地區社區整合型服務(3)小規模多機能服務(4)家庭照顧者支持服務據點(5)社區整體照顧體系(成立社區整合型服務中心、複合型服務中心與巷弄長照站)(6)社區預防性照顧(7)預防或延緩失能之服務(發展預防及延緩失能照護方案模組)(8)銜接出院準備服務(9)銜接居家醫療服務項目從8項新增為17項,向前延伸至預防階段,向後延伸至安寧服務。

【評論主題】31 下列那一項不是社會保險的基本原則?(A)最低收入保障原則 (B)注重社會適當性原則(C)給付與所得直接相關原則 (D)給付假定需要原則

【評論內容】

一、社會保險的基本原則:1、強制:符合投保規定的人都應參加,投保人數越多,基於大數法則,費用負擔較低,所以多數國民及雇主較有負擔能力,而使制度容易推行。且因為加入人數多,變動性較低,所以提供準備的安全基金需要性相對減少。2、最低收入保障:此項收入與其他收入及資產足以維持大部分人的基本生活,而其餘無滿足基本需要的人就以公共救助補助。3、注重社會適當:所有被保險人發生保險事故時,能提供維持某種生活水準的給付,用以維持一般社會生活水準的本需要。4、給付與所得無直接關係:在個人公平性與社會適當性間具有某種關係。5、給付權力:將社會保險視為一種權力,不需要經過資產與所得調查。6、給付假定需要:在法律規定的範圍...

【評論主題】3 行政院 97 年核定我國人口政策白皮書,其中有關高齡化社會對策之陳述,下列何者錯誤?(A)推動高齡者社會住宅 (B)促進中高齡、老人就業(C)建構完整高齡教育系統 (D)政府取代家庭的照顧責任

【評論內容】

1強化家庭與社區照顧及健康體系」、

2「保障老年經濟安全與促進人力資源再運用」、

3「提供高齡者友善之交通運輸與住宅環境」、

4「推動高齡者社會參與及休閒活動」、

5「完善高齡教育體系」等五項