【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
(18/20+12/20)/2=0.75 只是要考這個的話太大費周章了吧
【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
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整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
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【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
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【評論主題】40. 當教師在教導桌球時發現學生手眼不協調（如：桌球發球揮拍落空），從動作發展的順序應優先安排何種教學活動，以利學習？(A) 運用正式或修改器材提升球感 (B) 反覆練習基本的揮空抬動作(C) 運用
【評論內容】
陽德哥，他問的是動作發展的順序，A的重點在球感兩個字
你可以解讀成，遇到手眼不協調的學生，要讓他打到球的順序哪個應該放最前面【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
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【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
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整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
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整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
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【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
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【評論主題】【題組】14. 承上題，這位被稱為「今之臥龍」的人物對台灣的影響為何？ (A)大量輸出鹿皮與稻米，為台灣帶來龐大獲利 (B)不堪重稅，集結來台開墾的漢人反抗當權者 (C)建議當權者建孔廟，奠定台灣的漢
【評論內容】
由首句可知，時值鄭氏時期，臥龍指陳永華
【評論主題】26. 「學校體育課程與教學 QPE 發展計畫」的敘述何者為非？(A)發展系統精緻的素養導向體育教材 (B)歷經研發→實驗→試推→全國推廣階段(C)倚賴社群交流及體育從業者群策群力 (D)以上皆非。
【評論內容】
所以說公開授課的試推不是試推是什麼，這答案根本D
【評論主題】33. Son : Mom, who ate the cake__________?Mom : I don't know. Maybe Tim ate it.(A) who bought i
【評論內容】
A選項，兒子問誰吃了蛋糕____，若填入誰買了他，完全不和邏輯
B選項，誰吃了蛋糕_______，若填入你想要什麼，也很鳥
C選項，誰吃了蛋糕______，that(指那塊蛋糕)was(因為是過去式)on the table
意思是誰吃了曾經放在那個桌上的蛋糕
D選項，其實沒有太大的問題，問題出在which were的were，蛋糕前面用的是單數的cake，因此，如果D選項改成which was made by也是正確的
【評論主題】24. The boxes__________ are on the floor__________mine.(A) which； is (B) who； are(C) that； are (D) t
【評論內容】
(A)題幹說the boxes是複數的箱子，所以不會用which
(B)who是形容人，箱子也不會用who
(C)(D)就差在are&is，前面說了the boxex是複數的箱子因此用are
我們較常聽到that's mine→that is mine中文是那個東西是我的
遇到複數時我們應該說 those are mine，中文是那些是我的
【評論主題】9. A couple of days ago, Japan has announced the statement ofemergency in four major cities from 4/2
【評論內容】
so why fucking english
【評論主題】27. 埃及居民視尼羅河為喜怒無常的河川，喜怒無常是指該河川的哪種特性？(A)流量變化大 (B)流速變化大 (C)冬季會結冰 (D)坡度起伏大
【評論內容】尼羅河流域流量變化大，雖造成兩岸居民淹水...
【評論主題】20. 某旅遊節目主題為「幸福巧克力之旅」，節目團隊來到可可的盛產地區 ──非洲迦納，採訪過程中主持人發現此種熱帶栽培業與臺灣的稻作農業有著明顯差異，下列關於熱帶栽培業的敘述何者正確？(A)需要大量勞
【評論內容】熱帶地區的栽培業因人力成本低廉，因........
【評論主題】2. 剛果民主共和國境內的部落曾因爭奪國內的貴重礦藏而開啟戰端。此地礦藏豐富的主要因素為下列何者？(A)地質古老 (B)氣候乾燥 (C)面積廣大 (D)風成作用
【評論內容】礦石的形成仰賴時間、壓力等因素，因........
【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
(18/20+12/20)/2=0.75 只是要考這個的話太大費周章了吧
【評論主題】23. 田徑男子室內七項全能競賽中，包含以下哪些項目？(A)跳遠(B)60 公尺跨欄(C)撐竿跳(D)80 公尺賽跑(E)1000 公尺賽跑。
【評論內容】
更正3F 應該是 60M跨欄、跳高、鉛球、跳遠、800M
【評論主題】17.近日七年十班有許多學生習慣性遲到，讓早上的打掃工作有所延誤，對整個班級影響甚大。因此，該班學生決定召開班會，將 遲到問題共同討論出明確的規範和處罰。請問：上述學生發揮了學生到校的何種功能？(A)
【評論內容】
班會→參與公共事務知能
【評論主題】34. 「機會成本」的觀念，主要在提醒大家下列何項概念？(A)做任何事都要付出代價(B)尋找賺錢機會(C)提高生產效率(D)追求最大利潤。
【評論內容】機會成本即潛在付出的成本，例如今天本應去...
【評論主題】2.根據十二年國教健康與體育領城課程鋼要,在國民中學階段規劃游泳課程時可使用的「學習表現」指標 (A) Ic-III-1了解運動技能要素和基本運動規範 (B) 30-1V-1表現局部或全身性的身體控制
【評論內容】
學習表現分四類，認知、情意、技能、行為，分別編碼為1、2、3、4
所以A選項，I不是學習表現，應是學習『內容』，且中間的學習階段為III指的是國小，但題目問的是國中，國中應是IV
B選項開頭3正確，但學習表現分類為1a、1b、1c、1d、2a、2b.....，且學習解段1V沒有這種東西，應寫作IV
C選項V為高中階段
因此答案選D
【評論主題】30. 下列各項敘述，何種沒有冗詞贅字？(A) 你有沒有看到我昨夜放在桌上的巧克力餅乾？不知道被誰偷吃了(B) 我也不明白冰淇淋究竟有什麼魔力，讓人總是始終捨得花許多錢來買(C) 媽媽不允許我吃太多冰
【評論內容】
B 總是、始終
C 應該、必須
D 大家、眾人
【評論主題】20.今日九年七班進行排球發球測驗，每個人發十顆球。下圖是女生發球成功次數的盒狀圖，已知全班女生有14人，試問下列四項敘述，正確的有幾項？ 甲：平均數為9球 乙：四分位距為6球 丙：超過半數的女生
【評論內容】甲：「中位數」為9球乙：四分位距=Q3-☆1=1...
【評論主題】17. 如附圖，點燃蠟燭做針孔成像的實驗。若將蠟燭逐漸遠離小孔，則眼睛在半透明紙上看到的燭火影像，下列何者正確？ (A) 看到正立的燭火逐漸變小 (B) 看到倒立的燭火逐漸變小 (C) 看到正立的燭火
【評論內容】典型的針孔成像，光線穿過小孔投射在半透明...
【評論主題】43.依據憲法對於人身自由的保障，人民的身體，非依正當法律程序不得侵犯，但下列何人不受此保護？(A)正在五峰國中門口行搶的胖虎(B)涉嫌行賄官員的胖虎媽媽(C)騎機車沒戴安全帽的柯南(D)不肯讓座給行
【評論內容】依題意「保障人身自由」瞭解本題在強調人身...
【評論主題】41.下圖為法律位階圖，請問:下列何項法規屬於丙階層? (A)《高級中等學校多元入學招生辦法》(B)《中華民國憲法》(C)《財政部各區國稅局組織通則》(D)《嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別條例》
【評論內容】甲：最高階應該為憲法乙：第二階包括所...
【評論主題】36. 如果有 75 人接受數學測驗，高、低分組（即整個測驗中得高分的前 27%，得低分的後 27%）各有 18 人、 12 人答對某一個題目，試問該題目難度指數是多少？(A).65 (B).70 (
【評論內容】
整個題目都很怪，一般來說高低分組為前、後1/3的學生，也就是大約33%，
題目寫27%，我本來的想法是27%是為了求出一個整數，但75*0.27=20.25，人怎麼會有0.25個啦，整個不知道在出什麼
(18/20+12/20)/2=0.75 只是要考這個的話太大費周章了吧